资源描述：
《新规范英语第一册module1greetings优秀教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、新规范英语第一册ModulelGREETINGS优秀教案功能：问候和道别/自我介绍语言：Hello.Hi.Hello,1'm••-Goodbye.Bye一byeamp;#183;Goodmorning.Howareyou?1'mfine,thankyou.词汇:hello,lam,goodbye,goodmorning,Howareyou?Fine,thankyou,and.第一单元我是Sam准备导入：1.教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：“Hello.”或Hi.与近处的同学握手，向远处的同学挥手。褒扬那些用英语向师打招呼的同学
2、说：“Verygood!Welldone!"或wCleverboy/girl!"2.用英语告诉同学自己名字，说：1'mMrHou.并将名字写在黑板上。活动1：听音指图1.打开并举起书，让同学看到练习。指着各幅图用中文问同学图中的情景。问他们认为图片上的小朋友来自哪里。他们是高兴还是不高兴？每幅图上的小朋友在说什么？1.放录音或读对话。同学看书听录音。放录音时教师要举起书指着图上说相应话语的人物。再放录音，要求同学们指着相应的说话的人物。活动2：听音说话1.读出前两幅图的对话，要求同学跟读。2.向同学解释老师将以故事中不同人物的身份来介
3、绍自身。每次老师说：“Hello,rm他们要回答：“Hello,。”举例：老师：Hello,1'mLingling.同学：Hello,Lingling.3.用Sam和Amy做更多的例子。每个名字练习多次。4.告诉同学老师要点名让一些同学做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。老师：指向一个同学SI：Helloo1'mjohn0全班：Hello,John。5.向同学说明Hi和Hello是一样的。重复这一活动,用Hi代替Hello,读出剩下的对话，每句都要停顿，让同学跟读。向同学说明Goodbye和Bye,bye是一样的。活动3：向同学问候
4、和道别1.让同学们看书。告诉他们老师是A,他们是Bo老师将会说：“Hello,class.”他们必需说：“Hi,”。用Goodbye做同样的练习。和同学单独做练习。举例：老师：Hi,Samo同学：Hello,MrJoneso老师：Bye-bye,Kim。同学：Goodbye,MrJoneso1.要求同学向身边的人说“Hello。”和“Goodbye”。”让他们参照书中的例子。一个同学做人另一个做Bo当他门说"Hello”时，必需握手，当他们说“Goodbye"时，必需互相挥手。和同学做一些例子。要求他们介绍自身，至少向班上四个同学说"
5、Goodbyeamp;#183:”补充活动1:1・把四个生词写在黑板上：Hello,Hi,Goodbye,Bye-bye。2.读出这些词，要求同学跟读。3.要求同学从中选出一个单词，记住它。4.点名，让他们说出选的词。其他同学要说出相同意思的另一个词。举例：同学1：Hio全班:Helloo补充活动2：1.在纸上分别写出Hello,Hi,Goodbye,Bye-bye.2.将这些纸片放在教室的不同地方。告诉同学老师要读出单词，同学要指着并大声读出相应的单词。举例：老师：Hi。同学：Hi.1.告诉同学老师读出单词，他们要说出相同意思的另一
6、个词。举例：老师：Hio同学：Helloo课堂活动用书：1•听音排序让同学看图。让他们确认每幅图中发生了什么。向同学解释师要放录音，他们要认真地听。根据听到的内容，给图标上正确的顺序。指着Sam挥手的那张图，图已经标有“1”，向同学说明这是一个例子。放录音或老师读课文。让同学听，但是不让他们进行排序。再放一次录音，让同学排序。老师也许还要再放一次录音。2.指图说话：让全班读句子A,问他们相应的图片。智者Lingling的图，用中文铭文她的姓名。告诉同学师讲义其他小朋友的身份向全班介绍自身。指岀相应的图，老师说：Hello,FmSam.
7、同学要指着Sam的图。做更多的例子。每个小朋友至少要练习两次。1让同学两人一组，继续进行这个练习。一个同学练习完四个角色后，两个人交换角色。1.听音画圈让同学看着四组图并描述每组图中的情景。告诉同学他们要听录音。根据听到的内容，在每组中圈出一幅图。让同学注意方框中的四个词。告诉他们将会听到这四个词,但是顺序是不同的。指着第一组中已经被圈出的图，向同学解释这是一个例子。告诉同学第一次听录音时只是听不要做练习。放录音或读课文。再放一次录音，让同学做练习。放第三次录音,让同学检查练习答案。2.和同学对话让同学看对话。朗读对话，老师读A,同学
8、读B老师读A,让一个同学起来读Bo然后让同学两人一组读对话。告诉同学老师要向一个同学介绍自身。点出一个同学,用句型A向他/她介绍自身。鼓励同学用句型B举例：A：，mMrJones.B：Hi,Mrjones・I，mjohr
