人教版化学九年《化学式与化合价》word学案三.doc

《人教版化学九年《化学式与化合价》word学案三.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、课题4化学式与化合价学习目标：1、掌握化学式的含义及写法。2、了解化合价的含义及常见元素的化合价。3、会正确利用化学式计算相关的问题。课前预习：1、在前面学习的元素符号的含义有哪些？2、下列符号的含义有什么？2NFeH2课内探究：一、化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫化学式1、举例：我们学过的物质的化学式：2、思考：化学式的各种意义？举例：H2O，。，。CO2，【小组活动】：相互之间检查化学式的含义：【交流讨论】：下列符号的含义：H2HH22H2【小结】：1、元素符号前面的数字表示：2、化学式前面的数字表示：3、在化学式中右下角的数字表示：4、在元素符号

2、右上角的数字表示：【有效训练】1、用化学符号表示:太阳中含量最丰富的元素，3个氮原子，5个镁离子，2个氧原子；2个氮分子；构成氯化钠晶体的阴离子海水中含量最多的金属元素，3个氢氧根离子；液氧。二、化学式的写法：1、单质的写法：2、化合物的写法：3、三、化合价：1、【精讲点播】化合价的有关知识，理解化合价数值的由来。钾钠银氢是正一，钙镁钡锌是正二铜一、二，铁二三，氧负二，碳二四铝正三、氯负一、硫氮有可变氢氧根，硝酸根负一价，碳酸根，硫酸根负二价，桉根是正一2、常见元素的化合价规律：4、注意：①在化合物里，元素正负化合价的代数和为零。②在单质里，元素的化合价为零。③化合价要

3、标在元素符号的正上方。4、正确计算元素的化合价：例题1：已知磷元素为+5价，氧元素为—2价，写出这种化合物的化学式。【解略】：【有效训练】：课后的活动与探究1、2、3.【课后提升】：P87页练习：3、4、5、6课题4化学式与化合价（第二课时）学习目标：1、了解常见的原子团及其化合价，认识化全价与离子价写法的区别；2、熟知化合价规则，能根据化学式求元素的化合价根据元素化合价写比学式；3、利用化学式正确计算有关问题课前预习：1、在前面学习了相对原子质量的含义：2、试求CO2H2OO2H2N2分子质量3、完成下列填空：物质名称化学式含哪几种元素是单质还是化合物一个分子中含几个

4、原子氧气水硝酸铵碱式碳酸铜课堂探究：一、【自学导航】：阅读课本82-83页内容，并完成下列问题1、说出：下列物质中各元素的原子数比H2O、NH3、CH4用来表示原子之间相互化合的数目。2、记忆常见元素的化合价：KNaHMg+1价CaZnBa+2价Al+3价O-2价Cl-1价【小结】1、在化合物里，氢元素通常显+1价，氧元素通常显-2价；2、金属元素通常显价，非金属元素通常显价。3、在化合物中各元素正负化合价的代数和为；4、在单质里元素的化合价为。【有效训练】：1、已知下列化合物中氢为+1价，氧为-2价，试求其它元素化合价：SO2H2SO4WO32、已知氧为-2价写出下列

5、形成化合物的化学式：HNaMgFeS二、【精讲点播】：1、计算相对分子质量：2、计算各元素的质量比：3、计算各元素的质量分数：4、一定量物质中某元素的质量：【交流讨论】学习课本84-85页内容，同桌交流，并互相纠正错误。【探究例题】：李明同学家中购进了一批农用碳酸氢铵化肥，印在包装袋上的部分说明书如图所示，请同学们回答：、①碳酸氢铵的相对分子质量是，碳酸氢铵中氢、氮、碳、氧的质量之比为。②这里标明的氮的含量是指（）A氮气B氮原子C氮元素D氮分子③由注意事项可推测碳酸氢铵的化学性质之一是：。【你的收获】：课后提升：1、已知氧为-2价，氢为+1价，求其它元素的化合价。硝酸H

6、NO3磷酸H3PO4氢氧化铁Fe(OH)3硫酸H2SO4+1+2+3+4+52、已知氧-2价，写出下列元素氧化物的化学式KCaAlNP3、我国推广食用的碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），试计算：①碘酸钾中碘的化合价为。②碘酸钾中的相对分子质量为。③碘酸钾中钾、碘、氧之间的质量比为。④碘酸钾中碘的质量分数为。⑤通常所说的补碘是指。A碘单质B碘原子C碘元素D碘分子