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时间:2019-01-09
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1、关于高等艺术院校“形势与政策”课程体系创新的思考 摘要形势政策教育在高校大学生思想政治教育中担负着重要使命。艺术院校作为高等教育的重要组成部分,在开展青年学生形势政策教育中也发挥着重大的作用。但是,“形势与政策”这门课程的特点和艺术院校学生思想的特殊个性,无不向高等艺术院校思想政治理论课教育教学提出了双重挑战。以问题为导向,尊重课程与群体的特殊性,注重在系统性、整体性、协同性上下功夫,整合教学、人才、学科、制度等资源,建设立体化的课程体系,不断增强艺术院校“形势与政策”课程的规范性与实效性是高等艺术院校回应诸多挑战的关键所在。 关键词艺术院校形势与政策课程体系教改 中
2、图分类号:G41文献标识码:ADOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.08.043 AbstractThesituationandpolicyeducationplaysanimportantroleintheideologicalandpoliticaleducationofcollegestudents.Asanimportantpartofhighereducation,artcollegesanduniversitiesplayanimportantroleinthedevelopmentofyoungstudents'situationan
3、dpolicyeducation.However,thecharacteristicsof"situationandpolicy"andthespecialindividualityofthestudents'thoughtsinartcollegesand6universitieshaveputforwardadoublechallengetotheteachingofIdeologicalandpoliticaltheorycourseinCollegesanduniversities.Problemoriented,respectingtheparticularity
4、ofcurriculumandgroups,focusonthesystem,overall,collaborativeefforts,integrationofteaching,talent,discipline,systemresources,buildthree-dimensionalcurriculumsystem,andconstantlyenhancetheartcollegesof"situationandpolicy"curriculumnormsandeffectiveresponseisakeytothemanychallengesofHigherArt
5、academies. Keywordsartcollege;situationandpolicy;curriculumsystem;teachingreform “形势与政策”课是高校思想政治理论课教学体系中不可缺少的重要组成部分,也是对大学生进行思想政治教育的重要内容和途径。2015年7月,中宣部、教育部联合印发《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》(以下简称《创新计划》,必须大力推动高校“形势与政策”课程的体系创新。这不仅为高等学校积极推进“形势与政策”课程体系创新发出号令,也为艺术院校加快推进“形势与政策”课程体系创新提出了挑战。本文以广西艺术学院为例,拟将思
6、考从具有代表性的艺术院校中积极探索“形势与政策”课程教学改革的有效路径,以试图由此及彼整体推进高等艺术院校“形势与政策”课的实效性。 1高等艺术院校“形势与政策”课程亟待体系创新6 2004年11月,中宣部、教育部联合下发《关于进一步加强高等学校形势与政策教育的通知》以来,高校“形势与政策”课教学取得很大成绩,但也存在不少问题。特别对艺术院校来说,这一课程在教学内容与方法上都不同程度地存在着不足。这种“不足”,一方面来源于“形势与政策”课本身的课程特性,另一方面来源于艺术院校学生思想的独特性。“双重特殊性”的存在,使得艺术院校在开展大学生思想政治理论课教育教学活动中无形
7、增加了难度。高等艺术院校“形势与政策”课程的体系创新不仅是解决当前这门课程教学实践中突出问题的需要,也是适应艺术院校学生思想特点,提高艺术院校大学生思想政治教育实效性的需要。 (1)“形势与政策”课程鲜明的特性需要通过体系创新来提高教学的实效性。“形势与政策”课是一门具有鲜明的政治性和政策性的课程,具有很浓厚的意识形态性和政策属性。虽然从形势的走向来看,它是客观的,但是在经过了代表不同立场、政治态度和政治倾向的人们分析与评价,特别是在我们的党和政府的判断和推理后,客观的形势在主观的阐述中无不体现了党的主张和国家的
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