云南省曲靖市沾益区四中2017-2018学年高一上学期期末考试政治---精校解析Word版

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1、沾益区第四中学2017—2018学年高一政治试题（考试时间：120分钟总分：100分）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题。（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.2017年7月，S市某拆迁安置小区8栋刚封顶的楼房因存在严重安全隐患被全部拆除。初步调查显示，施工使用的新材料煤矿石砖不合格是造成楼房质量问题的重要原因。这些煤矿石砖（）A.是商品，具有部分使用价值和价值B.不具有应有的使用价值，不是商品C.是劳动产品，并用于交换，是商品D.是不是商

2、品关键还要看能否卖出去【答案】B【解析】试题分析：本题考查商品有关的知识。商品是用于交换的劳动产品,是使用价值和价值的统一。题中煤矿石砖质量不合格，是不具备使用价值，所以不是商品，A选项观点错误，排除；质量不合格，不具有使用价值，不是商品，B选项观点正确；煤矿石砖虽然是通过劳动加工的，但不具备应有的使用价值，进行交换也是欺骗消费者，损害消费者的利益，不是商品，C选项观点错误，排除；商品必须具备两个基本属性，即价值和使用价值，而不是是否被卖出去，D选项观点错误，排除。考点：商品的基本属性2.停车难是胡同里的几大难题之一，可没想到在“创意点亮北京”活动中，停车

3、这件事竟然也成了创意活动。由胡同的居民通过微信报名方式“奉献”出自己的车位，人们可免费在此停车一整天，付出的代价是贡献出后备厢，形成临时小仓库，以供摆放工艺品等各种小物件，便于人们直接换取还有用处的东西，满足换客们的交易需要。材料反映的这种交易行为（）①是社会发展催生的新的商品流通形式②能够充分实现物品的多元使用价值③使换客兼得了商品的使用价值和价值④本质上是在交换无差别的人类劳动A.①②B.②③C.③④D.②④【答案】D【解析】本题考查商品交换的本质。换客们通过交换各自所需的商品，能够充分实现物品的多元使用价值，任何商品交换的本质都是在交换无差别的人类劳

4、动，②④正确且符合题意；材料强调换客的物物交换而未涉及商品流通，能够充分实现物品的多元使用价值并未催生的新的商品流通形式，①说法错误；任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值，③说法错误；故本题答案选D。【点睛】商品的基本属性：（1）基本属性：使用价值和价值。（2）关系：联系:商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者。区别:①使用价值是商品的自然属性；价值是商品的社会属性、本质属性。②对商品生产者和消费者来说，二者相互排斥，不可兼得。生产者获得价值，使用价值要让渡给消费者；消费者获得使用价值，要将价值付出给生产者。3.高中生小王

5、非常想了解乔布斯的一生和事迹，特意在书店用68元人民币买了一本《史蒂夫•乔布斯传》。下列选项中货币所执行的职能与此相同的是（）A.小张要买的iPhone8手机标价5888元B.小李五月份领到了3550元工资C.小赵向某零售商支付了1500元买了一块手表D.小孙为了买一本轻薄笔记本电脑，用半年时间储存了6650元【答案】C【解析】本题考查货币的职能。高中生小王在新华书店用39元人民币买了一本《史蒂夫·乔布斯传》，在这里，货币执行的是流通手段的职能，小赵向某零售商支付了10500元买了一个单反相机，货币执行了流通手段的职能，C正确且符合题意；A中货币执行的是价

6、值尺度职能，B中货币执行的是支付手段的职能，D中货币执行了储藏手段的职能，都不符合题意，均应排除；故本题答案选C。4.2017年9月4日，中国人民银行等七部委联合发布的《关于防范代币发行融资风险的公告》指出，代币发行融资是指融资主体通过代币的违规发售、流通，向投资者筹集比特币、以太币等所谓“虚拟货币”，本质上是一种未经批准非法公开融资的行为，并要求各类代币发行融资活动立即停止。由此可见（）①比特币等“虚拟货币”不是我国的法定货币，不应作为货币流通使用②数字资产和虚拟货币在我国不具有合法性，代币发行融资是违规行为③我国加强金融市场监管，减少货币供应量，防止出

7、现通货膨胀④我国规范金融秩序，保护投资者的利益，防范和化解金融风险A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】②选项表述错误，数字资产和虚拟货币在我国是合法的。③选项中“减少货币供应量”的表述错误。题目中，代币发行融资是指融资主体通过代币的违规发售、流通，向投资者筹集比特币、以太币等所谓“虚拟货币”，本质上是一种未经批准非法公开融资的行为，并要求各类代币发行融资活动立即停止。由此可见比特币等“虚拟货币”不是我国的法定货币，不应作为货币流通使用，我国规范金融秩序，保护投资者的利益，防范和化解金融风险；故①④入选。选B。点睛：解答组合型选择题一般采用：“

8、排除法”和“比较法”1．运用“排除法”缩小范围在认真审读背景材料、