英语书面表达应试技巧

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1、英语书面表达应试技巧　　摘要：英语考试的评分细则对学生的书面表达提出了一定的要求，学生的英语作文中常出现各种各样的错误，如时态语态表达不清、单词拼写错误、惯用法搭配紊乱等等，这些都影响了作文的得分。本文笔者对如何提高英语书面表达应试技巧提出了几点建议。　　关键词：书面表达；时态词汇　　写作在英语学习中占有不可忽视的位置，在各种考试中也是必不可少的题型之一，并占有不小的分值。如何提高英语书面表达能力，在考试中取得理想的成绩，是老师和学生都非常关心的问题。以下是笔者对书面表达应试技巧的一些经验总结。　　一、对文章写作格式的整体把握　　写作时要先仔细审题，弄清写作格式。格

2、式有很多种，如口头通知、便条、日记、书信等，建议考生在动笔之前先确定写作格式。有些同学急于表达写作内容要点，结果往往在收笔时忘了一些格式的特殊要求。对于书信文体，建议考生先将时间、称呼语、结束语落款签名写好，再开始正文的布局，以免因格式不对、不完整而失分。　　二、要整体把握时态、语态的用法4　　好多学生在写作文时，经常用错动词的时态和语态，表达完全不合语法习惯，尤其是在表达动作发生时间不太清楚的句子时更是如此。比如在写日记的时候，凡是当天经历过的事情以及所见所闻基本上都应用一般过去时态，这是对时态的一个整体把握。有些动作的发出者不明显，或者没有必要指出时，句子可以用

3、被动语态。比如在描写家乡的变化时，许多高楼大厦的升起，道路、桥梁的修建，许多花草树木的栽种等等，都可以采用被动语态而不是主动语态，因为我们要强调的是动作的对象和动作的结果，至于是谁建的、谁栽的，则不必侧重表达。　　三、对词汇的灵活把握　　写作中词汇的得体选取能体现作者的英语水平。选用高级词汇能为文章添色不少，哪怕只用了一两个，也有助于使作文获得高分。　　在写作时要避免单词使用的单调重复。短短一篇作文，若重复使用相同的词汇表达，会使人读起来味同嚼蜡，如果用不同的表达方式来替代，则能起到独胜一筹的作用，足显作者的写作功底和运用英语语言能力的水平。　　句子的写作也要灵活变

4、通，一句多译。平时要练习“一句多译”，考试时可选择最有把握的句子灵活地表达同一内容，就会提高得分率。比如：她是一个五岁的女孩。Sheisafive-year-oldgirl.Sheisagirlwho’sfiveyearsold.Sheisagirloffive.Sheisagirloffiveyears.Sheisagirloffiveyearsold.Sheisagirlattheageoffive.Sheisagirlagedfive.　　写作时，碰上不会表达的词汇，不妨退一步，换个角度变通一下。如“不必再熬夜”，有学生不会表达“熬夜”，将stayup换用We

5、cangotobedearliernow.就有异曲同工之妙。　　四、对句法结构进行把握，长短句要搭配得当4　　作文中并非每一个单句、短句都会得分低，通篇长句、复句有时亦是冗长累赘，需有一个“度”，“惜墨如金”有时更显得简洁流畅，请体会括号内的句子：1.Wehaven’tseeneachotherforalongtime.（Wehaven’tseeneachotherforyears.）2.Hisparentsdied，andlefthimagreatdealofmoney.（Hisparentsdied，leavinghimabigsumofmoney.）若全文都用

6、单句，显得单调，所以尽量长短句搭配，才能锦上添花。比如表达这样两个要点：Hehastimetoreadbooks，visitsmuseumsandtakesEnglishlessons和HehastimetoenjoymusicorwatchTV.虽然也正确，但结构单一，并不见流畅之感。如果换为Hecanfollowhisowninterestssuchasreadingbooks，visitingmuseumsandtakingEnglishlessens.HecanwatchTVorenjoymusic这样就更加符合“应用较多的语法结构和词汇”的评分要求。　　五

7、、灵活使用过渡词，使作文更加连贯和流利。　　要使作文读起来流利顺畅，有行云流水之感，过渡词的选用是必不可少的。得当的过渡词能令人读起来有一气呵成之感，既戛然而止，又意犹未尽。　　六、充实文章要点，注意整体内容　　在写作文时，我们可以根据情况合理地增添加一些内容或细节，使文章的表达更充实、更丰满、更清楚，同时也能达到评分细节要求的结构较为复杂的要求。有些考生认为写全要点就可以了，其实并不完全是这样。例如某年考试关于“减负”的题目。Weusedtohaveclassesanddoourhomeworkevenat4weekends.我们就可以根据情境适当加进一些修饰