环保议题融入各领域之教学活动设计

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1、環保議題融入各領域之教學活動設計我愛我的家園一、主題名稱：我愛我的家園二、教學對象：國小二年級學生三・設計理念：小朋友常常會忽略自己的生活環境，因此，在這個主題活動中，我們將帶孩子們一起去觀察我們住的地方，發現它的美好與醜陋，進而做社區的好朋友，為校園、社區的整潔盡一份心力。並且也配合數學領域做垃圾的分類與統計、語文領域（康軒版第三冊第十二課耶誕樹）動員二年級學生做一棵保特瓶耶誕樹。四・教學目標：1、能比較環境的不同，並說出住家環境的整潔和健康的關係。2、能做垃圾分類，並用統計圖表紀錄下來。3、願意參與清潔工作，維護住家四

2、周的環境清潔。4、能善用回收資源。5、能和小組伙伴分工合作。五♦教學時間：十二節六・學習領域：語文學習領域康軒版二上第十二課【耶誕樹】生活學習領域牛頓版二上第二單元【我的發現】健康與體育學習領域光復版二上第六罩元【做社區的好朋友】數學領域康軒版二上第八單元【我的發現】綜合領域南一版二上第四罩元【把愛傳出去】七♦「我愛我的家」主題架構語文學習領域國語：第十二課耶誕樹繪本共讀：垃圾大戰（上誼）錫秣林（三之三）生活學習領域第二單元我的發現一、我聽到聲音了！二、咦！什麼味道？綜合領域第四單元把愛傳出去八・能力指標語文學習領域A1-

3、4-9能選擇適合自己程度的注音讀物，擴充閱讀的範圍，培養自我學習興趣。B1T-2能自然安靜的欣賞。B1-1-2喜歡聆聽別人發表。C1-1-3能清楚說出自己的意思。生活學習領域3-1-4舉出重要環境問題（如空氣污染、水污染、廢棄物處理等），並願意負起維護環境的責任。4-2-2嘗試各種媒材，引發豐富的想像力，以從事基礎性視覺藝術活動，感受創作的喜悅與樂趣。5-2-3體驗大自然及周遭環境的聲音，並描述自己的感受。7-3-1運用五官觀察物體的特徵（如顏色、敲擊聲・氣味、輕重…）°7-3-7察覺事出有因，且能感覺到有因果關係。9-3

4、-1能依自己所觀察到的現象說出來。9-3-6學習如何分配工作，合作完成一件事。健康與體育學習領域7-1-5體認人類是自然環境中的一部分，並主動關心環境，以維護、促進人類的健康。數學領域D1-1能將資料做分類與整理，並說明其理由。綜合領域2-1-1經常保持個人的整潔，並維護班級與學校共同的秩序與整潔。4-1-1觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。4-1-3知道環境保護與自己的關係。環境教育7-1-5能利用五官觀察來探究環境中的事務。九・教學流程【活動一】踏訪社區*課前準備：1、請學生用下課時間完成學習單（一）。2、

5、印製學習單一、二。*學習評量：學習單、小組討論評量表。教學流程教學時間教學資源1、發表在校園中發現的美麗與醜陋。第一即學習單2、進行「踏訪社區」行前分組、決定路訪路線（二）及分配工作，討論注意事項並寫學習單（二）。3、整裝出發，尋找社區的美麗與醜陋。看一第二、相機一台看、聽一聽、聞一聞，小組合作紀錄觀察到三、四節隨隊義工的美麗與醜陋，並寫學習單（二）。一名4、各組發表踏訪結果，討論是什麼原因讓社區變美麗，是什麼原因讓社區變醜了？弟JJL即5、繪本分享：垃圾大戰。繪本「垃6、小組討論：我可以為社區做什麼？派人上台圾大戰」發表

6、討論結果。上誼出版7、小組合作將學習單（二）完成，並做最後的美編。【活動二】資源垃圾的分類整理*課前準備：1.請學生從家中帶一袋回收的資源垃圾到學校。*學習評量：小組討論評量表。教學流程教學時間教學資源1、小組合作，將組員帶來的資源垃圾進行分類。2、小組討論，設計一種方式將分類統計的結果紀錄下來，寫在白板上並推派一個人上台報告。第六節白板、白板筆、白板擦【活動三】我們的耶誕樹*課前準備：1、請學生事先收集保特瓶帶到學校。*學習評量：小組討論評量表、實作評量(上色、卡片)教學流程教學時間教學資源1、繪本分享：錫森林。第七即繪

7、本：錫2、討論可以用資源回收的東西做什麼？森林(三3、朗讀國語第十二課耶誕樹，討論課文內容。我們可不可以也來做一棵保特瓶耶誕樹？要怎麼做？之三出版)4、來做耶誕樹。(1)學生用綠色水泥漆上色。第八節保特瓶・綠色水泥漆(2)老師用熱熔膠槍將保特瓶黏在廢紙箱老師利用熱熔膠槍裁成的紙板上5一層一層疊起，做成高課餘時間膠條、紙塔。製作箱、美工刀(3)學生製作願望卡懸掛在樹上。第九節名片紙-色紙【活動四】把愛傳出去*課前準備：選定打掃區域及準備打掃工具。*學習評量：參與評量表、教學流程教學時間教學資源1、戴起手套、拿起工具，為我們的

8、社區盡一份心力。走，我們打掃去，讓社區也過個乾淨的年。2、說一說，發表打掃的心得。3、課後作業：寫一寫，寫圖畫日記，把今天的心得寫下來。第十、1"十一即第十二節提早寫作簿十・學習評量：本單元的評量有學習單、口頭報告♦小組參與以及實作。評量項目組別一二三四五小組成員能積極參與【活動一】踏訪社區的討論特殊表