《健康教育试题》word版

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1、健康教育学试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)1.在迎接21世纪挑战的时候，两个中心概念指的是()。A.健康与疾病B.健康促进和健康保护C.健康促进和健康教育D.健康教育和健康保护2.“打肿脸充胖子”属于()。A.否认B.曲解C.升华D.幽默3.人脑中存在着的关于某一类人的固定形象，称()。A.优先效应B.刻板效应C.首因效应D.第一印象4.在人的整个生命周期中，3—12岁这个阶段的行为发展称()。A.自主发展阶段B.被动发展阶段C.主动发展阶段D.巩固发展阶段5.行为矫正环境中不包括下列哪个?()A.行

2、为指导者B.行为矫正对象C.矫正场所D.矫正时机6.从事健康传播活动的首先原则为()。A.针对性原则B.速度快原则C.保证效果原则D.准确性原则7.为了监测人群经干预措施后某项危险因素和生物学指标的变化程度，必须进行()。A.普查B.量表测定C.抽查D.定期评估8.婴儿死亡率是指1千名几个月内的活产婴儿的死亡数()。A.3个月B.6个月C.9个月D.12个月9.在描述单位、地区或国家健康状况时要选用群体指标符合下列哪种对应?()A.范围对应B.内容对应C.时间对应D.情节对应10.健康教育的目标主要是通过什么人的行为来实现的?()A.受教育者B.教育者C.保健人员D.基层卫生骨干力量11.

3、下列影响健康促进规划评价的因素中最常见的是()。A.历史性因素B.选择偏倚C.测试或观测的偏倚D.回归因素12.下列常用于结局评价中效果方面评价的指标是()。A.发病率B.劳动生产率C.智力D.长寿13.在下列评价设计类型中最简单的设计方案是()。A.时间系列B.非随机比较组C.单组前后比较D.复合时间系列比较14.学校健康促进效果评价的主要依据为()。A.健康行为的变化B.健康状况的增进C.公共卫生面貌的改善D.生长发育水平的变化15.控烟教育最为有效的年龄组是()。A.6—12岁B.12—18岁C.10—13岁D.11—15岁16.无机粉尘中含什么物质较高，因而危害明显?()A.一氧化

4、碳B.二氧化硫C.二氧化硅D.二氧化氮17.下列属于缺乏医务照料的职业人群是()。A.医务人员B.宇航员C.退休工人D.乡镇企业工人18.门诊教育应该侧重于()。A.系统性B.普及性C.深入性D.针对性19.下列物质中能使人体产生成瘾的是()。A.尼古丁B.烯烃类C.二甲基亚硝胺D.酚类20.每年一度的世界无烟日是什么时候?()A.5月30日B.5月31日C.4月27日D.4月7日21.评价烟草有害物质含量通常不采用()。A.烟焦油B.尼古丁C.一氧化碳D.苯并芘22.减轻工伤、职业病与工作有关疾病所致的不良后果符合WHO对职业卫生与安全工作准则提出的哪项原则?()A.健康促进与预防原则B

5、.工作适应原则C.治疗与康复原则D.初级卫生保健原则23.下列通常不作为重点教育对象的高血压高危人群是()。A.有高血压病家族史者B.每天食盐量超过10g以上者C.每天吸烟20支以上并超过一年者D.经常饮高度白酒者24.老年患者一般应该控制血压在()。A.＜130/85mmHgB.＜140/85mmHgC.＜140/90mmHgD.＜150/95mmHg25.课程的安排属于学校卫生环境中的()。A.事物环境B.物质环境C.人际环境D.物理环境26.改善健康得以实现和维持的最佳保证是()。A.改变不良的生活方式B.个人,家庭和社区对于健康的知情承诺C.体制完善D.领导的理解27.全球第一例艾

6、滋病在何时何地被发现?()A.美国1981年B.英国1981年C.日本1991年D.非洲1991年28.影响艾滋病流行的行为危险因素中预防行为有()。A.性行为B.咨询行为C.家庭和社会支持D.安全套使用行为29.近年来，老年性痴呆在65—75岁间估计发生率为()。A.1/5B.1/10C.1/20D.1/3030.下列哪个不属于目前对安乐死的看法?()A.国际上仍然认为是不合法的B.不采用任何方法（包括药物）C.尽量减少病人的痛苦D.皆采用被动手段二、名词解释(每小题3分，共15分)31.人际关系的心理障碍32.粗死亡率33.形成评价34.行为干预35.老年性痴呆三、简答题(每小题6分，

7、共30分)36.在健康传播活动中，应注意运用哪些反馈技巧？37.简述影响健康促进评价的因素。38.HIV感染社会歧视行为包括哪些？39.医疗服务的发展趋向是什么？40.说明准备戒烟阶段DEAD方法的含义。四、论述题(共25分)41.什么是PRECEDE-PROCEED模式？根据这个模式可将健康规划设计分成哪几个基本步骤？(12分)42.结合渥太华宪章的五条策略，如何理解以社区为基础的综合性干预？(13分)