创建学生支持材料范例

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划创建学生支持材料范例　　《图形与变换》　　【导言】　　图形的变换丰富了咱们的生活。苗族人身上的服装的图案，摩天轮的旋转等等。对于生活中这些美丽的图案，美丽的事物你了解多少？别犹豫了！下面让咱们一起去探讨。【过程】　　以小组为单位，收集相关图形变换的资料、图案。　　【任务】　　根据小组收集到得关于图形变换的资料进行处理后共同完成下列表格；　　图形与变换性质A与B间A变换到BA变换到BA变换到BA变换到B的对的距离是后图形大的形状是否的旋转角称中心

2、轴对称平移旋转相似　　无无无　　无无　　访问以下地址，下载相关的练习资料：　　《图形与变换》测试题　　《图形与变换》复习题【总结】　　现在你不仅了解了图形的变换的类型，而且还掌握图形的变换性质。你可以尝试性的设计图案。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　学生支持材料　　《what’sthematter,Mike?B》　　【Lead-in】　　活动一：S

3、ingandchant　　Boysandgirls,areyoureadyfortheclass?let’shavethefirstlet’ssingtogether?Ok?　　教师播放Let’ssing和Let’schant部分歌曲歌谣，学生表演说唱。　　出示卡片：haveaf_verh__thaveac_ldhaveat__th_chehaveah__d_chehaveasorethr__t_ngryh_ppys_dt_r_d_xc_ted　　请个别学生朗读、说出所缺字母并用肢体语言或表情说明意思。　　活动二Greeting　　(1)教师说：I’mh

4、appy.BecauseIhaveanewdress,now.　　(2)用Howareyou？问候学生，引导学生用“I’m”加上节课所学形容词来说出　　自己的心情；学生回答后，教师说：I’mglad/sorrytohearthat.然后问：Canyoutellmewhy?引导学生说说产生这种心情的原因。　　【Task】目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　

5、　借助音标及工具书读准单词，读通句子，了解对话；在了解对话内容的基础上仿照对话练习对话。培养同学们互相帮助、互相关心的情怀。　　【Thelearningprocess】　　Warmup　　活动一：Singandchant　　教学参考时间：3-4分钟　　教师播放Let’ssing和Let’schant部分歌曲歌谣，学生表演说唱。　　出示卡片：haveaf_verh__thaveac_ldhaveat__th_chehaveah__d_chehaveasorethr__t_ngryh_ppys_dt_r_d_xc_ted　　请个别学生朗读、说出所缺字母并用肢

6、体语言或表情说明意思。　　活动二Greeting　　教学参考时间：3分钟　　(1)教师说：I’mhappy.BecauseIhaveanewdress,now.　　(2)用Howareyou？问候学生，引导学生用“I’m”加上节课所学形容词来说出自己的心情；学生回答后，教师说：I’mglad/sorrytohearthat.然后问：Canyoutellmewhy?引导学生说说产生这种心情的原因。　　Presentation目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应

7、公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　活动三Learnthedialogue　　教学参考时间：5分钟　　教师说：LiuYunisexcited,becausesheisgoingonabigtrip.ButSarahissad,becauseshefailedthemathtest.　　出示词组：abigtrip教师说：Doyouremembertherobot,thestrawman,thedog,themonkeyandtherabbit?Theyareonahardtrip.呈现

8、：abigtrip和ahardtrip引导学生理解意思。　　拿出一张数学不及格的