高一思想政治课教学质量分析

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1、以学定教，深化改革，全面提高课堂教学质量——新人教版高一思想政治课教学质量分析　一、对高一试卷的总体评价1．体现学以致用。材料新、形式活，重点热点考查较为全面，对教学有较强的导向作用。联系国家大事：2010年嫦娥二号任务圆满成功；2010年我国房价调控“重拳”贯穿全年，遏制了房价过快上涨的势头；人民币对美元汇率的变化；乘用车辆购置税优惠政策停止执行，汽车下乡补贴和以旧换新补贴政策也不再执行；中国—东盟自由贸易区全面启动；“十一五”期间我国GDP、国家财政收入、城镇居民可支配收入增长情况：“国富”与“民富”的关系；“实现居

2、民收入增长和经济发展同步”，请你从生产和分配的角度，为济南“十二五”规划提几条合理化建议。联系老百姓的生活：网购；大学生创业；俗语或广告词；家庭理财方案；“酷抠族”的消费方式；物价上涨。联系学生生活：近视困扰学生；小张同学一家人的收入。启示一：教学要引导学生关心国家大事，关注百姓生活，贴近学生生活。2．思维跨度大。15.在下列的家庭理财方案中，既符合“不要把鸡蛋放在同一个篮子里”的理财理念，又符合“平时投入一滴水,难时拥有太平洋”广告语的方案是A.购买国债、住房、汽车和人身保险B.借钱购买股票、证券投资基金和财产保险C.

3、加外币储蓄、黄金投资和社会保险D.按比例投资储蓄、国债、股票和商业保险19.2010年3月，国务院国资委决定，除了主业为房地产业的16家央企，余下的78家非房地产业的央企要有序退出房地产业务。这意味着A.控制国有企业的经营风险B.限制国有企业与非国有企业的竞争C.宏观调控以行政手段为主D.增强国有经济的主体地位和控制力20.下列措施中可以有效抑制房价过快增长的是①实行差别化房贷政策→增加购房支出→抑制投资投机购房②实施积极财政政策→扩大财政支出→增加保障性住房③调整收入分配政策→提高居民收入→增强居民购买力④清理地方违规

4、政策→增加住房用地供给→扩大住房供应量6A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④启示二：教学要注意提出和研讨教深层次的问题，不能就是论事、照本宣科，而应让学生多动脑思考问题，让学生知道，思想政治课也是需要动脑筋才能学好的，而不仅仅就是背书。3．科学性强。选择题无疑义；主观题设问明确，答案要求比较合理。启示三：作为教师，必须严谨治学，认真严肃，一丝不苟。值得商榷的问题：总体难度大。这样一部分学习较好的学生，甚至是尖子生也没有得到高分，这不利于提升学生学习政治课的热情与干劲。对于学生未来文科与理科的选择也提供了不太正确的依据

5、。二、学生的答卷分析存在问题一：教学深度不够16.小张同学的爸爸开出租车，月收入3000元；妈妈是济南家乐福商场员工 ，月工资4000元；姐姐是济南钢铁集团工程师，月工资5000元。从中看出，小张同学一家人的收入依次是①按劳分配②按个体劳动所得③按劳动要素分配④按技术要素分配A.①②③B.②③④C.②③①D.③②①启示四：教学要找到并分析学生的认识误区，于“误”声处听惊雷，及时消除学生疑点。存在问题二：分析能力欠缺。27．热词之“控”：2010年中国人民银行六次上调存款准备金率、两次上调人民币存贷款基准利率。5月26日，

6、国务院常务会议部署严厉打击囤积居奇、哄抬农产品价格等违法行为。之后，国家发改委、商务部、工商总局通报七家涉嫌串通涨价、哄抬价格的企业，被物价部门处以最高100万元处罚。为解决棉价、糖价居高不下问题，8月中储棉抛售国家储备棉100万吨，10月国家储备糖21万吨以竞拍方式投放市场。11月19日《国务院关于稳定消费价格总水平保障群众基本生活的通知》发布，要求各地和有关部门，进一步做好价格调控监管工作，稳定市场价格，切实保障群众基本生活。随着这些政策的贯彻落实，各地物价应声回落，稳定物价初见成效。（3）请根据上述材料，分析我国政

7、府是运用哪些手段调控物价保障民生的？28．（3）根据上图反映的经济信息，有人认为“在我国现阶段，‘国富’与‘民富’6，应同步推进”。请你运用国家财政知识说明这一观点的合理性。启示五：思想政治课的答题是有序的，应遵循严格步骤，形成基本思路。存在问题三：提取和解读信息不全面。（1）请你揭示上图反映的经济信息。启示六：学生获取和解读信息的能力是在对问题的思考中形成和提高的，要从平时抓起，从训练抓起。三、对课堂教学的几点反思反思一：贯彻新课程理念，首先要准确把握思想政治课的性质，重视发挥思想政治课的德育功能。思想政治课要教给学生

8、知识，但我们坚决反对知识本位。要赋予课程更高的境界，教学应当是心灵与心灵的碰撞、生命与生命的对话、情感与情感的交融。要培养一批或一大批仰望星空的人，培养合格的公民。反思二：就知识教学而言，政治课也是一门科学，要以科学的态度对待它，认识到我们是在传播真理。要关注教学内容，理清教学思路。反思三：新课程重视学生学习方式的转