2014高中生物 专题2本章练测 新人教版选修1

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1、专题2微生物的培养与应用本章练测建议用时实际用时满分实际得分90分钟100分一、选择题(本题共20小题，每小题3分，共60分。)1.发酵工程的第一个重要工作是选择优良的单一纯种。消灭杂菌、获得纯种的方法不包括（）A.根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基B.根据微生物需要的生长因子的种类，在培养基中增减不同种类的生长因子C.根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的核酸D.根据微生物对抗生素敏感性的差异，在培养基中加入不同种类的抗生素2.下列有关培养基配制原则的表述，正确的是（）A.任何培养基都必须含有碳源、氮源、无机盐、生长因子B.碳源和氮源必须具有一定比例，碳元素的含量

2、最多，其次为氮元素C.微生物的生长除受营养因素影响外，还受到pH、O2、渗透压的影响D.营养物质的浓度越高越好3.下列为某同学在培养金黄色葡萄球菌实验中的部分操作步骤，其中正确的是（）A.培养基中蛋白胨、牛肉膏溶化后，直接补充蒸馏水至100mLB.用物质的量浓度为1mol/L的NaOH调节pH为5.0～6.0C.加压至100kPa之前，要彻底排出锅内的冷空气D.将接种环放在酒精灯上灼烧，灭菌后立即伸入盛菌液的试管内挑取少量菌种4.下表为某培养基的配方，有关叙述正确的是（）成分含量牛肉膏10g葡萄糖10gK2HPO42g伊红0.4g美蓝0.065g青霉素1万单位琼脂适量蒸馏水1000mLA.能在

3、此培养基上生长的大肠杆菌，拟核上有抗青霉素的基因B.此培养基是天然鉴别培养基C.此培养基可以用来检测自来水中细菌的含量是否符合饮用水标准D.此培养基可以用于选育转基因大肠杆菌菌种的基因工程的操作过程中5.下列关于大肠杆菌培养的叙述中，不正确的（）A.在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑pH、温度和渗透压等条件B.在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行消毒C.若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的稀释度D.使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃6.下列常用的无菌操作中

4、错误的是（）A.无菌操作的目的是防止杂菌污染B.用酒精擦拭双手的方法对操作者进行消毒C.实验操作过程应在酒精灯火焰附近进行D.玻璃器皿（吸管、培养皿）可用酒精擦试7.某学者欲研究被石油污染过的土壤中的细菌数并从中筛选出能分解石油的细菌。下列有关操作中错误的是（）A.利用平板划线法对细菌进行计数B.用以石油为唯一碳源的培养基筛选C.采用稀释涂布平板法分离菌种D.称取和稀释土壤时应在火焰旁8.尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培养基时应注意（）A.葡萄糖在培养基中的含量越多越好B.尿素在培养基中的含量越少越好C.尿素分解菌有固氮能力，故培养基中的尿素为无机氮D.尿素分解菌无固氮能力，故培养基中的尿

5、素为化合态氮9.分离土壤中分解尿素的细菌时，对培养基的要求包括（）①加尿素②不加尿素③加琼脂④不加琼脂⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦加硝酸盐⑧不加硝酸盐A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①③⑤⑧D.①④⑥⑦10.菌落特征常作为鉴定微生物种类的依据。下列关于菌落的叙述，正确的是（）A.一个菌落就是单个微生物在液体培养基上迅速生长繁殖，并以此母细胞为中心形成的子细胞团B.不同种类的微生物其菌落特征完全不一样C.同一种类的微生物其菌落特征完全一样D.不同种类的微生物所表现出来的菌落差异是个体细胞形态差异的反映11.测定土壤中细菌的数量一般选104、105和106倍的稀释液进行平板培养，而测定真菌的数量一般选用1

6、02、103和104倍稀释液，其原因是（）A.细菌个体小，真菌个体大B.细菌易稀释，真菌不易稀释C.细菌在土壤中的含量比真菌高D.随机的，没有原因12.在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂的目的是（）A.对分离的菌种做进一步的鉴定B.筛选出能分解尿素的细菌C.培养基中还缺乏酚红指示剂作为细菌的营养D.如果指示剂变蓝我们就能准确地认定该菌能分解尿素13.在培养基中加入尿素（唯一氮源），以分离出能分解尿素的细菌，这种加入尿素的培养基在功能上属于（）A.选择培养基B.固体培养基C.液体培养基D.鉴别培养基14.要将能分解纤维素的细菌从土壤中分离出来，应将它们接种在（）A.加入指示剂的鉴别培养基

7、上B.含有蛋白胨的固体培养基上C.只含纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上D.含四大营养要素的培养基上15.在对纤维素分解菌进行选择培养时，用液体培养基的目的是（）A.用液体培养基可获得大量菌体B.纤维素分解菌适宜在液体培养基中生长C.用液体培养基可以充分利用培养基中的营养物质D.用液体培养基可获得高纯度的纤维素分解菌16.在温度条件适宜的热带雨林，纤维素分解菌分解落叶的速度非常快。下列关于微生物的