（全国通用）2019版高考政治大一轮复习 加练套餐 第六辑 第95练 价值观的导向作用 新人教版

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1、价值观的导向作用1．(2014·安徽高考)下图漫画揭示的哲理是(　　)①价值判断超越社会历史条件　②价值判断应基于价值选择　③价值判断往往是因人而异的　④要用正确价值观指引人生A．①②B．①④C．②③D．③④2．习近平主持文艺工作座谈会时指出，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。推动文艺繁荣发展，文艺工作者需要(　　)①发挥价值观的导向作用，传播正能量　②抓住主要矛盾，将经济效益放在首位　③把遵循文化创作规律作为最高价值标准　④坚持群众观点，尊重人民的主体地位A．①②B．②③C．①④D．③④3．某校相邻的两个班级，在对待开窗通

2、风、清理垃圾问题上的态度截然相反。甲班全班同学同心协力，积极开窗通风、清理垃圾；乙班的部分同学消极对待，在老师、班干部的反复提醒下才开窗通风、清理垃圾。这一情况表明(　　)A．同一价值观也会产生不同的结果B．不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用C．价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用D．价值观是一种社会意识，是社会存在的反映4．有关机构的研究表明，我国就业歧视种类繁多，年龄、性别等方面的歧视是当前社会常见而普遍的，相貌、属相等方面的歧视也时有耳闻，对特定人群直接造成伤害。这显示出(　　)①人的价值只能在社会中实现　②要在砥砺自我中走向成功　③价值观对社会存在具有重大的反作用　④价值选

3、择是在价值判断的基础上作出的A．①②B．②③C．①③D．③④5．阅读固然重要，然而读什么更为重要。如果我们每天阅读的是温暖的崇高的引人向上的书籍，在心田播洒的就是美好与希望。如果我们长期处在一种消极的不健康的虚假的信息中，精神就会受到污染，最终遮蔽人生的希望之光。从哲学上看，要选择好书阅读是因为(　　)A．意识活动具有自觉选择性B．实践是价值判断和价值选择的基础C．正确的价值观不是凭空产生的D．价值判断和价值选择往往因人而异6．古人云：“浊其源而望清流，曲其形而欲景直，不可得也。”这给我们的人生启示是要(　　)A．努力发展自己的素质和才能B．在自强不息中实现人生价值C．在劳动奉献中创造人生价

4、值D．发挥正确价值观的导向作用7．转基因食品今天已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供丰富的食物；但是世界上也有一些人和民间组织对此持激烈的反对态度，他们认为大自然有其自身的法则，人为地改变生物的基因将会给人类带来毁灭性的影响。从中可见(　　)①哲学对具体科学具有指导作用　②世界观是人们思想和行动的指导　③价值判断与人认识事物的角度有关　④认识运动是从认识到实践的过程A．①②B．①③C．②③D．③④8．建设文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，积极引导广大人民群众培育和践行

5、社会主义核心价值观。党的十八大提出的“三个倡导”，从国家、社会和公民三个层面，为我们时代划定了价值航标。我国把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育、文化建设的全过程，贯穿改革开放和现代化建设的各领域。运用历史唯物主义的知识，结合材料，说明引导广大人民群众培育和践行社会主义核心价值观的意义。答案精析1．D　[价值判断和价值选择具有社会历史性，①“超越社会历史条件”说法错误；价值判断是价值选择的基础，价值选择在价值判断的基础上作出，②说法错误。由于人们的立场、观点等不同，价值判断往往因人而异，③正确；漫画左侧的人只注重物质富足而轻视

6、精神进步，启示我们要用正确的价值观指引人生，④正确。本题选D。]2．C3．B　[两个班级的学生在对待开窗通风、清理垃圾问题上存在着两种不同的价值观，导致了各自行为的不同，这说明不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用，故选B项。]4．D　[用人单位的选人标准造成了客观上的不公平，直接影响到一些人的就业，显示出价值观的作用，故选③④。①说法正确但不符合题意，排除。②不选，材料并没有讲个人面对社会不公时应该采取的态度。]5．C　[选择好书阅读体现了意识活动具有自觉选择性，A不是原因而是体现，不选。题干没有强调实践，B不选。题干没有反映价值判断与价值选择的差异性，D不选。]6．D　[题干的意思是：

7、希望从浑浊的源头流出清澈的泉水，希望扭曲的形体有笔直的影子，这都是不可能的，给我们的人生启示是要发挥正确价值观的导向作用，选D。A、B、C不符合题干的主旨。]7．C　[题干中对转基因食品的态度，有人支持，也有人反对，主要是受到世界观、价值观的影响，②③正确。题干没有涉及哲学对具体科学的影响，①不选。认识运动是从实践到认识的过程，④错误。]8．(1)人民群众是社会历史的主体。引导广大群众培育和践行社会主义核心价