《作物育种与栽培》word版

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1、中国农业科学院2013年硕士研究生统一入学考试自命题科目考试大纲科目代码：831考试科目：作物育种与栽培一、适用范围适用于报考全日制专业学位的作物领域的考生。二、考试形式和试卷结构1.试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。2.答题方式闭卷、笔试。三、考试大纲（一）作物育种学部分绪论重点掌握品种的概念及品种的三个基本要素；掌握作物育种学的概念、任务和内容；了解作物育种学的发展和我国作物育种的成就。第一节作物育种学的性质、任务和内容一、作物育种学的概念二、作物育种学的任务三、作物育种学的内容四、作物育种的意

2、义第二节作物育种学的发展一、达尔文的《植物界异花受精和自花受精的效应》二、孟德尔遗传规律的重新发现三、约翰逊的纯系学说四、玉米杂种优势利用五、绿色革命六、杂交水稻七、生物技术在作物育种中的应用第三节品种的概念和作用一、品种的概念二、品种的三个基本要素三、优良品种在农业生产中的作用第四节我国作物育种的成就和展望一、我国作物育种的成就二、我国作物育种的展望第一章作物的繁殖方式及品种类型重点掌握作物品种的类型及其遗传组成特点；掌握作物的三种繁殖方式；了解无融合生殖及其在作物育种中的特殊用途。第一节作物繁殖方式一、有性繁殖二、无性繁殖

3、三、无融合生殖第二节作物品种的类型及其遗传组成特点一、作物品种的类型二、各类品种的育种特点第二章育种目标重点掌握制定作物育种目标的原则；掌握作物育种的主要目标性状。第一节现代农业对作物品种性状的要求一、高产二、稳产三、优质四、早熟五、适应机械化第二节制订育种目标的原则和方法第三节作物育种的主要目标性状一、高产二、稳产三、优质四、生育期适宜五、适应机械化需要第三章种质资源重点掌握种质资源的概念、作物起源中心学说和种质资源工作的主要内容；掌握作物种质资源的种类、八大作物起源中心及主要作物起源地；了解作物作物起源中心的发展及电子计算

4、机在种质资源管理中的应用。第一节种质资源的重要性一、种质资源的概念二、种质资源工作的重要性第二节作物起源中心学说及其发展一、瓦维洛夫的作物起源中心学说二、作物起源中心学说的发展第三节种质资源的研究与利用一、种质资源的类别及特点二、种质资源的收集与保存三、种质资源的研究与利用第四节电子计算机在种质资源管理中的应用一、国内外植物种质资源数据库概况二、种质资源数据库的目标与功能三、种质资源数据库的建立第四章引种与选择育种重点掌握引种的基本原理、引种的基本步骤、选择育种的基本原理—纯系学说和选择育种的程序；掌握影响引种成功的因素和不同

5、作物类型引种后的生长变化规律；了解引种成功和失败的实例。第一节引种和驯化一、引种和驯化的概念及其意义二、引种的基本原理三、影响引种成功的因素四、作物的不同类型引种后的生长变化规律五、引种的基本步骤六、引种实践七、植物驯化的原理和方法第二节选择育种一、选择育种的基本原理二、性状鉴定与选择三、选择育种的程序第五章杂交育种重点掌握杂交亲本选配的原则、杂交后代的四种处理方法及杂交育种程序、回交育种中轮回亲本（受体亲本）与非轮回亲本（供体亲本）的概念及显性基因和隐性基因控制的质量性状的回交转育程序；掌握杂交方式及各杂交方式的区别和特点、

6、加速育种进程的方法；了解回交的遗传效应、杂交技术和杂交育种的试验圃。第一节杂交育种的概念及意义一、杂交育种的概念二、杂交育种的意义第二节杂交亲本的选配原则一、杂交亲本选配的重要性二、杂交亲本选配的原则第三节杂交技术与杂交方式一、杂交技术二、杂交方式第四节杂种后代处理方法一、系谱法二、混合种植法三、衍生系统法四、单籽传法第五节杂交育种程序和加速育种进程的方法一、杂交育种的试验圃二、杂交育种程序三、加速育种进程的方法第六节回交育种一、回交育种的概念及意义二、轮回亲本与非轮回亲本，受体亲本与供体亲本三、回交后代的选择四、回交的代数五

7、、回交中需要的植株数六、回交方法七、回交育种的应用价值及局限性第六章诱变育种重点掌握诱变育种的工作程序；掌握诱变育种的两种方法及各种诱变方法的特点；了解诱变育种的特点及诱变育种的成就。第一节诱变育种的概念及特点一、诱变育种的概念二、诱变育种的特点三、诱变育种的主要成就第二节常见物理诱变剂及其处理方法一、物理诱变剂的种类及其诱变特点二、物理诱变处理方法第三节常见化学诱变剂及其处理方法一、化学诱变剂的种类及其诱变特点二、化学诱变处理方法第四节诱变育种的工作程序一、处理材料的选择二、诱变剂量的选择三、诱变处理群体大小四、诱变后代处理

8、方法第七章远缘杂交和倍性育种重点掌握轮远缘杂交后代处理方法、多倍体育种和单倍体育种方法；掌握远缘杂交的困难及其克服方法、多倍体和单倍体鉴定方法；了解远缘杂交的特点、多倍体和单倍体产生途径其育种特点。第一节远缘杂交的概念及其意义一、远缘杂交的概念二、远缘杂交的特点三、远缘杂交育