八年级数学下册《8.1 分式》学案2 苏科版

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1、《8.1分式》学案学习目标：掌握分式的有关概念，理解分式的基本性质，并能运用性质进行约分和通分,及其混合运算学习重点：分式的有关概念，性质及运算学习难点：理解分式的意义学习过程：一．知识梳理1.分式的定义：（1）分式（2）分式有意义的条件：（3）分式值为0（整数）的条件2.分式的运算：（1）分式的约分分式的基本性质最简公分母（2）分式的乘除（3）分式的加减（4）分式的混合运算二、例题学习：例1.（1）下列有理式:，（x+y），，,，,中,分式是__________________.(2)当a时，有意义;当a时，有意义.(3)

2、,,,=.例2.（1）当x为何值时，分式，①有意义？②值为零？(2)不改变分式的值，把分式的分子和分母各项系数化为整数，结果是________.(3)分式，与的最简公分母为_________（4）下列等式中成立的是（）．A.B.C.D.例3.计算:（1）(2)（3）先化简，再求值：－x－2），取一适当的x代入求值.三、课堂反馈:【作业】1.要使分式的值为零，则x的取值为（）A.x=1B.x=－1C.x≠1且x≠－2D.无任何实数2.将分式中的都扩大2倍,分式的值()A.扩大4倍B.扩大2倍C.不变D.缩小23.当x_____

3、_时，分式有意义；4.约分:=_____，=_____,=_______.5.已知,则A=,B=.（A、B为常数）6.化简或计算：（1）（2）（3）.15.7.先化简，再求值：，其中