八年级数学下册 9 二次根式(2)回顾与总结学案(新版)青岛版

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1、第9章回顾与总结(2)教师寄语:珍惜课堂45分钟,永争第一.一、复习目标:1.以课本回顾与总结为扶手,回忆本章全部的知识点,形成知识网络.2.教师引导学生对全章知识点进行梳理归纳.  3.通过本章的学习你学会了什么样的数学思想和方法?4.基本知识检测:(1)形如叫二次根式,其中a是,叫做.(2)二次根式的性质(3)是最简二次根式.(4)是同类二次根式.(5)二次根式的加减运算法则.(6)二次根式的乘法法则.二次根式的除法法则.(7)二次根式的混合运算的法则;.(8)分母有理化.二、交流提升:1.在下列二次根式中与是同类二次根式的是()

2、A.B.C.D.2.代数式有定义的条件.3.x<0,y>0,则下列与相等的式子是()A.B.C.D.4.若,则x=.5.若,则a=,b=.三、精讲点拨:例1:(1)求意义的x的取值范围(2)求的值.例2:(1)先化简再求值:,其中,,(3),其中(4)已知,求例3:计算:(1)(2)(3)(4)四、巩固检测:1.中x的范围.2.若2

3、)A.B.C.D.4.下列等式中一定成立的是()A.B.C.D.5.若a<1,化简的结果是()A.a-1B.-a-1C.1-aD.a+16.若,则x的取值范围是()A.x>5B.x<5C.x≥5D.x≤5B组7.计算的值是()A.正数B.负数C.非负数D.非正数8.当x时,是二次根式.9.若

4、a-b+1

5、与互为相反数,则(a-b)2007=.10.计算或化简:(1)(2)C组11.已知函数,则x的取值范围是;若x是整数,则此函数的最小值是.12.先化简,再求值:,其中,.13.已知数a满足︳2000-a︳+=a求的值14.观察下列分母

6、有理化的计算:,……从计算结果中找出规律,并利用这一规律计算:((

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