高考语文 材料作文“成功与境界”导写及佳作展示教案 新人教版

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1、材料作文“成功与境界”导写及佳作展示阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文字材料一:一个常常在进行接近自己限度的斗争的人总是会常常失败的,一个想探索自然的奥秘的人也常常会失败,一个想改革社会的人更是会常常失败。只有那些安于自己限度之内的人才总是“胜利”,这种“胜利者”之所以常胜不败,只是因为他的对手是早已降伏的,或者说,他根本没有投入战斗。材料二:奥巴马访华期间,复旦大学周元天向奥巴马请教:如何才能走上成功的道路?奥巴马的答案是:我有一个忠告,就是说我最敬仰的那些成功的人士,他们不但考虑自己,他们同时还考虑超越自己的事情

2、,他们希望对世界作出贡献,他们希望对他们的国家做出贡献,对他们的城市做出贡献。有时候我们会忙于挣钱、买好车、买大房子,但是那些真正在青史留名的人是因为他们有更大的向往,看如何能够帮助更多的人吃饱饭,如何能够让更多的儿童受到教育,如何能够以和平方式解决冲突等等。要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。试题解析应对多则材料构成的“材料作文”,同学首先需要做的,是将多则材料进行比对,找到这些材料间或相近、或相反的“联系点”。这个联系点,往往就是写作范畴。上述两则材料都谈到了“成

3、功”。材料一中阐述了成功的类型:一是自我满足式的成功,这种成功本质上是一种“成功式”的失败,一是挑战自我、探索改造社会的“失败”式的成功。这种理智、深刻的语言背后成功的境界自现。材料二中奥巴马虽然没有正面回答“如何才能走上成功的道路?”这一问题,但从他的话语当中我们不难理解:成功绝不仅仅是一个人的物质累积、荣誉获取,成功者一定是不断超越自己能力的人,这就像王小波所说的“接近自己限度的斗争的人”,这种人虽然失败了,又何尝不是另一更高层面的成功?写此作文重在激发考生对“成功”境界的思考、对人生意义的求索。有胸襟者文章自成高格。找到联系

4、点后,还要回头分析所给材料,比较多则材料的不同点,以得出不同的写作角度,第一则材料,侧重谈成功的标准,也即“成功”与“挑战自我”、“成功与目标”的关系,而第二则材料,侧重谈成功的意义,引导同学思考“成功的社会价值”、“成功与人生境界”。这些无疑就是我们写作时的一个个突破角度。审题至此,“写什么”(主题)应该不再是问题,至于“用什么写”(材料),材料本身丰富的暗示性,足以让你想到众多的生活现象,你所要做的,便是着力思考“怎么写”了。尤其应注意的是,不要被众多角度、众多材料绕花了眼,从而出现主题交叉,材料堆彻等问题,为此,应坚持“写自

5、己熟悉的生活”的原则,并做到“写作前,一句话表明自己的关点”。佳作展示千里之梦始于足下327班王晋辉梦想的花儿,只有用现实去浇灌,才能秀丽于世。———题记梦想是我们想要触碰到的温柔,成功是每个人渴望到达的彼岸。而倾心于温柔的彼岸,总需要一座用汗水和泪水浇铸而成的大桥,这一道优美的弧线交织着现实中的一点一滴。梦太远,才会发现,已在梦里搁浅。关于成功,作曲家刘心武有一个简洁的解释:达到预期的某种目标,就是成功。然而,预然登上珠峰,如愿登上珠峰就是成功吗?并

6、不然。新西兰攀登者和夏尔巴向导共同攀登珠峰,然而就在离峰顶几步远的地方时,新西兰人停止脚步让向导先行,隔着氧气罩,模糊地说:“这是你的家乡,你先上吧。”最终,两人在这世界之巅激动地呼喊,向世界宣告:“我们成功了!”“成功,成功!”新西兰攀登者不仅在追逐梦想的道路上达到了预期的目标,更是在现实的攀登中实现了人格的升华,他在即将成为历史上登顶珠峰第一人时,毅然向后退了一步,把这个无比荣耀的第一名让给了自己的向导,因为他深谙此时向导的成功对于他的家乡是多么的荣耀,会赋有多么深远的意义!史册上只记载了第一个登上珠峰人的名字,也许不会太注意

7、攀登时的这段插曲,但无论青史如何撰写,这种人格上的成功会同日月同辉。人格的成功,看似遥不可及,其实生活中处处可见。不要消极地认为,人格的成功只有伟人、名人才能拥有,许多凡人也能悄然地获得这一赞誉和荣耀。见过扫马路的人吗?他们无论春夏秋冬,烈日严寒都会出来工作。他们不会嫌累怕脏,不会拈轻怕重,总是想竭力完成自己那个简单的梦想,做到自己可以做到的最好,因而他们在默默无闻中得到了属于自己的成功。在追梦的路上,我们难免会遇到那些荆棘丛生的困难,但成功的秘决却在坚持。坚持一种美好的品质,在面对欲望时,坚持淡泊和宁静;在面对不幸的遭遇时,坚持

8、乐观的心态;在面对危机时,坚持属于个人的自信与活力;在面对挫折时,坚持豁达的胸怀和心境。坚持承受生活历程中的一一点一滴,就是搭建通住成功大桥的一砖一瓦。人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的只是沿途的风景以及看风景的心情。因为令人心醉的梦想与成功

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