八年级生物下册第25章第1节选择健康的生活方式教案(新版)苏科版

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1、选择健康的生活方式年级_八__学科生物时间_5.4课题选择健康的生活方式地点办公室教学目标知识目标:1、阐述健康的含义。2、分析体育锻炼与健康的关系。3、说明具有健康心理的重要性。4、养成良好的生活习惯。教学方法能力目标:1、运用健康评价表评价自己的健康。2、尝试通过小品表演来探索保持好心情的方法。3、探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响。情感态度与价值观。1、体验保持身体健康和良好心理的方法。2、认同吸烟有害健康。教材分析重点难点分析体育锻炼对人体健康的作用,探索保持好心情的方法,探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响,养成良好的生

2、活习惯。一.自主学习(自学课本尝试解决重点基本问题)加强体育锻炼交流学生编写“运动与健康”的小报,了解体育锻炼对人体健康的作用。(小报可用电脑投影到屏幕上)集体交流意见或个人备注3教学过程思考:⑴体育锻炼对循环系统、运动系统、呼吸系统和神经系统的功能有何影响?     ⑵说说你最喜爱的体育运动,你觉得这种运动最能锻炼你什么?二、拥有建康的心理1、先自学课本第57-59页的有关心理健康方面的内容。了解:保持愉快的心情,对学习、健康有哪些好处?有哪些保持愉快心情的方法?2、观看小品表演,并提出:在小品中,学生的哪种处理方法比较好?为

3、什么?思考:⑴小品中,学生的哪种处理方法比较好?为什么?⑵保持愉快的心情,对学习、健康有哪些好处?⑶有哪些保持愉快心情的方法?三、评价自己的健康运用《健康评价表》评价自己的健康,并从中找出正确的保持健康的方法。思考:⑴哪些题目是评价身体健康的?哪些题目是评价心理健康的?哪些题目是评价社会适应状态的?    ⑵为什么要从这几方面评价一个人的健康呢?四.小组讨论与交流(兵教兵,互相解惑)1、学生准备上节课布置的调查作业,并对调查的数据进行分析。2、学生分组拟定“探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响”的探究方案。3、指导学生准备好烟草浸

4、出液。养成良好的生活习惯思考:⑴怎样的人才是真正健康的?⑵生活中有哪些因素会影响健康?展示学生对吸烟问题的调查结果。思考:⑴香烟是否有害健康?⑵如何用实验来说明?指导学生根据自己小组的实验方案进行试验,分析数据,产生结论。并以小组的形式在全班进行交流。讨论学生已拟定的探究方案,并进行修改,使之成为可行的方案。3五、总结思考:⑴生活中还有那些习惯会影响健康?  ⑵作为青少年,应该养成什么样的生活习惯?六.当堂练习与拓展选做:1、调查本校学生吸烟情况,及学生对待吸烟的认识态度。2、调查本班学生家长的吸烟情况,(包括自己是否造成被动吸

5、烟?家长的健康状况。)教学反思3

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