2015秋季学期期末班级工作总结.doc

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1、2015秋季学期期末班级工作总结2015秋季学期期末班级工作总结201秋季学期期末班级总结表彰会期末考试结束，开家长会是惯例。这次家长会，我让学生也参与进。家长坐在座位上，所有学生站在教室后，因此我称之为期末班级总结表彰会。之所以让学生参与进，一方面，为了避免学生对家长、对教师产生误解，认为家长会上教师一定给家长说孩子在学校的不好，家长一定会给教师说孩子在家里的不好。一方面，教育本身就是靠合力才能产生结果，只有学生这个主体发挥作用，学校教育和家庭教育才能发挥更大的作用。这次会议我主要安排了一下内容。一、本学期工作总结1、注重习惯培养本学期，我重点抓学生习惯的培养，目的就

2、是为高中三年打下一个基础。具体说，每天监督学生的作息时间，督促学生按时完成作业、按时交作业，督促学生维护好教室的卫生，重点抓好自习的纪律，让学生学会利用时间，全神贯注地学习，提高学习效率。正如教室后面写的那句话：细节决定成败。只要良好的学习习惯、生活习惯能够培养起，学生的学习就不会是一困难的事。当然，这个工作虽然我一直侧重在做，但还是不够。下学期，我还会继续在习惯培养上下功夫。也希望各位家长能够给予我更大的支持，包括：早晨中午的到校时间、在家写作业的状态。2、注重学法指导我在班会上多次分享过我的一些学习方法和经验。在兰大辅导员王老师的帮助下，我们也邀请到了兰州大学两位非

3、常优秀的研究生给大家做学习方法指导，涉及到了各学科具体的学习方法、堂如何高效听讲、考试答题技巧等。高中学习和初中学习最大的区别就是自主学习。而自己主动学习，就需要有适合自己的学习方法。相信经过这么多学法的指导，加上学生自己一学期的实践，应该能够找到适合自己的学习方法。如果学生成绩没有明显提升，只能说明一点：没有下功夫。自己下不了功夫，约束不了自己，再科学、再万能的方法也没用。3、注重全面发展教育的目的是培养学生成为一个大写的人字，成为一个全面发展的人，不能狭隘地把教育和学习成绩划等号。班级活动的开展，并不会影响学生的学习，反而会对学生的发展起到很好的促进作用。本学期，我

4、们组织的班级活动除了每周的班会活动外，还包括军训、运动会、一二九朗诵比赛和元旦联欢会。通过这些活动，学生的个人才艺得到了很好的展现，综合能力得到了很大的提高，班级的凝聚力也不断增强。当学生能够更好的融入班级，视班级如家，他的学习动力也会更强，效果也会更好。说到这一点的时候，我播放了自己制作的一个回顾本学期班级活动的视频《201·年轻的战场》。二、期末成绩分析1、正确看待期末成绩：要和自己的过去比，要看偏差而不是分数。2、班级、年级成绩分析：语英语继续保持优势，化学、物理成绩稳中有升，数学退步较大，科优势明显。3、期末考试成绩优秀学生表彰对本次考试单科排名年级前30、综合

5、成绩排名年级前100、进步年级名次超过100的学生进行表彰，由家长为学生颁发奖状。4、请年级排名12的吴同学分享他的学习经验。三、寒假安排和要求关于寒假的安排要求，主要参考了年级组长高老师的。1、让紧张的学习生活节奏适当地进行放松的调整。高一的第一个学期对好多孩子说是一个特殊的学期，除了积极地去适应高中的学习生活之外，还要面对青春期的问题。这是一个身累心更累的学期，能够挺过，实属不易。武之道，一张一弛。不要让心理上的弦始终处于紧张的状态之中，这不利于思维的优先发展。利用这一个假期，不妨把原有意义的兴趣爱好再一次拿起。2、正确地认识和面对假期的校外补。我们都知道，对一个目

6、标不明确、主动性不强的孩子说，参加怎样的补习班都无济于事。学习的最佳效果自于自觉而主动的学习。在这一学期中，班上有几个孩子成绩落后的直接原因我认为就是自于校外补，他们每天晚上疲劳奔波于各种补习班，就连星期天都不放过。在这样机械式的穿梭中，孩子已经麻木了，分不清主次了，好多作业完全成了机械式的工作了，哪有主动的思维融入其中呢？所以，在这一个多月的假期里，我要奉劝家长不要再让孩子陷入另一个被动学习的环境之中去，尽量想办法让学生自主学，哪怕时间少一点都无所谓。学生平时学习强度大，假期应该用调整，而不是按照上学时的作息时间。这样反而不利于下学期开学后学生的努力。学生对于这学期的

7、知识尚未完全消化，上先休班有点得不偿失。如果希望在寒假作业之外还要有所学习，建议做已经做过的练习册上的题，或者整理出各学科的错题本。3、不要因放纵而养成了难以改变的坏习惯。寒假是一个特殊的假期，因为其中有一个春节。一年里，这是中国人最重视的节日。正因为如此，好多家长随着节日气氛的浓烈以及自己的欢愉，自然就疏于对孩子的管理，甚至放纵不管。这样一，凭借春节的由头，孩子便开始无节制地上网、闲逛，把原本养成的一些好习惯也逐渐地丢了。因此，作为孩子，首先要在潜意识中知道自己已经是一位高中生了，要学会自我约束、控制；其次，作为家长要以身作则，对孩子的