高中历史 3.2《新文化运动》学案 人民版必修3

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1、新文化运动课标要求概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响目标分解1.掌握新文化运动的背景、兴起的标志以及概况2.理解掌握新文化运动的主要内容以及宣传的过程3.分析理解新文化运动的主要影响以及局限性中华民国的有名无实促使中国的知识分子不断反思，以陈独秀（上图）、胡适等为首的先进知识分子举起了新文化的大旗，揭开了一场规模空前的新文化运动的序幕。新文化运动是在怎样的背景下兴起的？主要内容有哪些？后来又有何发展？新文化运动的性质是什么？有何作用？又有何不足？本课上承近代前期资产阶级民主

2、思潮之势，下启近现代马列主义在中国传播、发展之端，是近现代史上一场伟大的思想文化运动。对这段历史，除要求掌握基本史实和概念之外，更应站在社会、人文角度，引导学生深刻认识其特有的社会背景和伟大功绩，注重理性分析，进行深入思考。教师在教学中应注重移情式教学的方法，选取相关的电影和文学作品让学生欣赏，使他们有身临其境的感觉，然后再让学生说出他们的切身体会，最后给予适当的评价。教师在教学中，可以通过让学生自主或合作的学习方式达到学习、教学的目的。首先让学生考虑新文化运动“是什么”，通过阅读教材，了解新文

3、化运动的主要内容，然后让学生可以利用图表形成知识网络，形成新文化运动的概念。其次，让学生自己提出“为什么是”新文化运动的问题。通过教师帮助和学生自己阅读和收集历史资料，加深对新文化运动背景、代表人物的了解和认识，通过学生独立思考或合作学习，提高运用史料分析，进而解决问题的能力。通过对新文化运动过程的了解提出“是又怎么样”的问题，通过讨论、分析验证得出新文化运动的影响。一、《新青年》的觉醒（新文化运动的兴起）1.新文化运动的背景：北洋军阀的反动政治势力妄图复辟帝制；袁世凯尊孔复古的逆流；辛亥革命使

4、民主共和的思想深入人心；资产阶级知识分子队伍日益壮大。2.新文化运动的兴起：（1）标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。（2）代表：李大钊、胡适、鲁迅等。（3）前期指导思想：西方民主与科学的思想。（4）中心：1917年，蔡元培任北京大学校长，实行“兼容并包，思想自由”办学方针，使北大逐渐成为新文化运动的中心。蔡元培在北京大学实行“兼容并包，思想自由”的办学方针的主要目的是什么？【答案】实质上，“思想自由”主要目的是在北大倡导新的思想和文化，“兼容并包”则是鼓励新文化的倡导者去占领封建文

5、化的阵地。二、高扬科学民主大旗（新文化运动的主要内容）1.提倡科学与民主，反对愚昧与专制：（1）提倡民主与科学。（2）批判封建专制主义：李大钊指出，自由与专制不能并存；陈独秀从历史进化的观点出发，说明民主制取代君主制是历史发展不可抗拒的潮流。（3）批判尊孔复古：李大钊指出，批判尊孔复古思潮其实就是反对复辟。2.提倡新道德，反对旧道德：批判重点是以三纲五常为核心的封建伦理道德。3.提倡新文学，反对旧文学：（1）内容：胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》，提出文学改良八项主张，要求用白话文取代文言

6、文；陈独秀发表《文学革命论》，主张推倒旧文学，建设新文学。（2）意义：文学革命口号的提出和白话文的使用，成为推动新文化运动的有力武器。德先生即“民主”，是指民主思想和民主制度，包括人权平等、个性解放、独立人格、共和体制等；赛先生即“科学”，是指近代自然科学法则和科学精神，包括进化论、唯物论、无神论，反对封建迷信愚昧盲从和偶像崇拜等。三、新文化运动的意义1.新文化运动是一次思想解放运动：（1）激进民主主义者为新思想的发展开辟道路，马克思主义作为一种新思潮开始在中国传播。（2）促进民众的觉醒，唤起人

7、们特别是青年学生对国家政治事务的关心。2.新文化运动是一场全面的文化转型运动：为中国现代文化的发展提供新的模式。3.新文化运动的局限性：对传统文化批判有一定的片面性；对东西方文化存在绝对的否定或肯定。新文化运动对东西方文化的看法，存在着绝对肯定或绝对否定的片面性。导致这一现象的根源在于新文化运动领导者的阶级局限性和思想局限性。新文化运动前期的领导者当时还属于资产阶级，他们思想认识的方法还是资产阶级形式主义的方法，还不具备马克思主义的批判精神。由于阶级和思想的局限性，他们提不出彻底的科学的反帝反封

8、建的政治方案，因而不能给中国人民指出真正的出路。北洋军阀统治前期，在中国满布阴霾的天空中，响起一声春雷，爆发了一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动——新文化运动。新文化运动兴起的历史背景、指导思想和主要内容：（1）背景：①“一战”期间民族资本主义进一步发展，民族资产阶级壮大；②辛亥革命失败后，民族危机严重，以袁世凯为首的北洋军阀卖国复辟；③辛亥革命后，民主共和的观念深入人心，西方启蒙思想进一步介绍到中国；④袁世凯为复辟帝制造舆论，掀起尊孔复古潮流。（2）指导思想：西方