八年级英语上册unit6i’mgoingtostudycomputerscience第2课时教案新版人教新目标版

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1、I’mgoingtostudycomputerscience教材分析本单元是原有知识的基础上进一步深化语法学习，难度适中，便于学生掌握，对后面知识有奠基作用。教学目标Teachingaims（教学目标）1.掌握有关的职业名称。2.能够表达自己的职业理想以及未来计划。3.通过听、说来培养学生运用知识的能力，并让学生能在做中学，通过课堂的各种实践活动准确地运用英语来表达，在学习过程中发现自我，找到学习的方向。Languagepoints（语言点）1.要求掌握以下句式：a.Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?I’mgoingtobeacom

2、puterprogrammer.b.Howareyougoingtodothat?I’mgoingtostudycomputerscience.2．要求掌握以下词汇：1)名词n.college,education,medicine,university,London,article2)动词及词组.send,makesure,besureabout（复习上节课的单词，当堂课单词句子要求熟练掌握，会认会读，基础好的能基本背诵）重点1.掌握wanttodo/begoingtodo表达将来的打算合理的表达如何实现自己的职业梦想2.掌握使用将来时熟练表达自己的未来计划。

3、难点掌握wanttodo/begoingtodo表达将来的打算合理的表达如何实现自己的职业梦想教法讲授法、讨论法、练习法教具电子白板教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）1.Warm-upandrevision（课堂热身和复习）（许愿这个环节学生可以相互说出自己的职业愿望，这个时候教师可以引导学生明白愿望是美好的，实际的付出更重要，引导他们为了实现自己的未来计划要有比较明确的计划，为下一步的教学做过渡铺垫。）2．Workon2a.PresentationHaveSslookatthescreenandreadthesamplecon

4、versations.(这个环节的设计不要是让学生感知一下怎么实现自己的未来计划，同时也可以顺利引出2a的听力材料。)Now,haveSslistentotheconversationandcheckwhatChengHanisgoingtodo.（教师通过听力进一步理解实现未来职业计划的表达方法以及表达角度.教师可以四处走动，以帮助学生校对，也可以让学生发挥peerassessment的作用。）4.Workon2b.T:Listenagain.CompletethechartwithChengHan’splansforthefuture.（这个环节可以让学生

5、再一次感知听力材料和训练听力技能，并且提高听力技巧，比如速记法等。）5.Workon2c.T:GetintopairsandaskandanswerquestionsaboutChengHan’splans.Youcanrefertothesampleconversationinyourbooksforideas.6.Workon2d.T:Role-playtheconversation.(充分利用所提供的对话模式，强化输入，并表示关键句，给学生充足的训练时间,并让小组对话在全班展示)让学生感知听力材料中表达观点的句子，为后面的调查报告做好铺垫准备。）7.Gr

6、ammarFocusReadthroughandhaveSsfocusonthequestionsandanswers.8.Workon3b.HaveSsgetintopairsandfillintheblanks.Thengetsomepairstocometothefrontandpresenttheiranswerstotheclass.9.Workon3c.HaveSslookatthechartonpage43andaskthemtocompletethechartwithapartner.10.Talkshow(这个教学环节的设计的主要目标是让学生

7、综合应用前两节课所学的如何表达自己的未来职业计划。）11.HomeworkOral:ReadthequestionsandanswersinGrammarFocusaloud.Written:Writeashortpassageaboutyourplansforthefuture.（根据学生程度进行口语和书面作业的布置，强调了小语篇的意识。）板书设计课后反思课上充分利用现有资源进行学习，模仿是最方便有效的方法，能够熟练运用begoingto,就达到了学以致用的目的。鼓励学生在模仿的基础上编自己的对话，创造性的利用课本知识。