第5讲 实验 描绘小灯泡的伏安特性曲线.doc

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1、第5讲实验描绘小灯泡的伏安特性曲线第讲实验描绘小灯泡的伏安特性曲线1．在用电压表和电流表研究小灯泡在不同电压下的功率的实验中，实验室备有下列器材供选择：A．待测小灯泡“30V、1”B．电流表(量程3A，内阻约为1Ω)．电流表(量程06A，内阻约为Ω)D．电压表(量程30V，内阻约为10Ω)E．电压表(量程10V，内阻约为0Ω)F．滑动变阻器(最大阻值为100Ω，额定电流0A)G．滑动变阻器(最大阻值为10Ω，额定电流10A)H．电(电动势为40V，内阻不计)I．电键及导线等(1)为了使实验完成的更好，电流表应选用________；电压表应选用________；滑

2、动变阻器应选用________．(只需填器材前面的字母即可)(2)请在虚线框内画出实验电路图．图7－－(3)某同学在一次测量时，电流表、电压表的示数如图7－－所示．则电压值为________V，电流值为________A，小灯泡的实际功率为________解析：待测小灯泡“30V、1”，额定电流0A，额定电压为3V，因此电流表选，电压表选D，滑动变阻器采用分压式接法较准确，滑动变阻器选G，小灯泡电阻很小，电流表外接．答案：(1)　D　G　(2)如解析图所示　(3)180　033　092．在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，可供选择的实验仪器如下：小灯泡L，“

3、38V、03A”电压表V，量程0～V，内阻Ω电流表A1，量程0～100A，内阻4Ω电流表A2，量程0～00A，内阻04Ω滑动变阻器R1，最大阻值10Ω，额定电流10A滑动变阻器R2，最大阻值Ω，额定电流0A直流电E，电动势约为6V，内阻约为0Ω(1)在上述器材中，滑动变阻器应选;电流表应选(2)在虚线框内画出实验的电路图，并在图中注明各元的符号。(3)某实验小组完成实验后利用实验中得到的实验数据在I－U坐标系中，描绘出如图7－－6所示的小灯泡的伏安特性曲线．根据此图给出的信息，可以判断下图中正确的是(图中P为小灯泡的功率)(　　)图7－－6解析：(1)本题变压器

4、采用分压接法，通常应当选用最大阻值小的滑动变阻器，但本题中如果选用R2，则电路中的电流会超过R2允许通过的最大电流，故滑动变阻器应当选择R1电流表A1的量程太小，故电流表应当选择A2(2)电路如右图所示，由于电压要从0开始测量，滑动变阻器用分压接法；因为灯泡的内阻比较小，电流表用外接法．(2)随着通过小灯泡电压电流的增大，小灯泡消耗的功率增大，小灯泡的电阻也增大，由P＝U2R知B图正确，由P＝I2R知D图正确．答案：(1)R1　A2　(2)电路图如解析图所示　(3)BD3．(2010•盐城模拟)在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中，用导线a、b、、d

5、、e、f、g和h按图7－－7所示方式连接好电路，电路中所有元器都完好，且电压表和电流表已调零．闭合开关后：　　　　　　　图7－－7图7－－8(1)若不管怎样调节滑动变阻器，小电珠亮度能发生变化，但电压表、电流表的示数总不能为零，则可能是________导线断路．(2)某同学测出电和小电珠的U－I图线如图7－－8所示，将小电珠和电阻R串联后接到电上，要使电路中电流为10A，则R＝________Ω(3)某同学在实验中还测出a、b、三种元的伏安特性曲线分别如图7－－9中的(a)、(b)、()，下列说法正确的是(　　)图7－－9A．a可以作为标准电阻使用B．b能作为标

6、准电阻使用．b的阻值随电压升高而增大D．的阻值随电压升高而增大解析：(1)若调节滑动变阻器，小电珠的亮度变化，但电压表、电流表示数总不能为零，说明滑动变阻器不起分压作用，所以可能是g导线断路．(2)由电的U－I线知E＝30V，r＝1Ω，当小电珠与电阻串联后由闭合电路欧姆定律得E＝I(R＋r＋R灯)又由小电珠的U－I线得R灯＝UI＝12Ω，解得R＝08Ω(3)因a元的I－U线是直线，说明电阻随电压的变化不变，故可作为标准电阻，故A对，B错．因I－U线的斜率倒数表示电阻值的变化，故对，D错，选A、答案：(1)g　(2)08　(3)A4．有一个小灯泡上标有“4V、2”

7、的字样，现在要用伏安法描绘这个灯泡的I—U图线．现有下列器材供选用：A．电压表(0～V，内阻10Ω)B．电压表(0～1V，内阻20Ω)．电流表(0～3A，内阻1Ω)D．电流表(0～06A，内阻04Ω)E．滑动变阻器(10Ω，2A)F．滑动变阻器(00Ω，1A)G．学生电(直流6V)、开关、导线若干(1)实验时，选用图7－－10中甲而不选用图乙的电路图完成实验，请说明理由：________________________________________________________________________图7－－10(2)实验中所用电压表应选______

8、__，电流表应选用___