高三英语二轮复习阅读理解专项观点议论类(三)教学案

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1、装订线观点议论类(三)课题:阅读理解:观点议论类(三)教学目标:掌握阅读理解:观点议论类解题技巧.教学重难点:掌握阅读理解:观点议论类解题技巧.教学过程集体备课部分(学生活动部分)个性备课部分/学生记录Task1【自主学习】检查晨读内容Task2【微技能突破】接上②关键词句:_____________________________________________________________________________________________________________.第二步与选项进行比对,得出答案最后一段最后一句点出了作者的写

2、作目的:督促人们为厄尔尼诺做好准备。尝试解答:_____【答题技巧】1.识别题干关键①Whatisthemainpurposeofthepassage?②Thewriterofthestorywantstotellusthat______.③Theauthorwritesthelastparagraphinorderto______.2.“文体特点”求突破①记叙文:一般会在首段或尾段呈现出高度概括的总结性的语言,且往往有一定的哲理性,所有的叙述都是围绕该哲理展开的。②广告类应用文:文章中有对某种物品或服务的详尽介绍,使用具有明显支持倾向的语言。③说明

3、文:写作目的有赖于对文章主旨的把握,阅读时需要找准主题句。④议论文:提出论点——进行论证——得出结论,作者考点4文章出处或读者对象类【典例】(2014·安徽高考·A)PersonalRobotMakeyourparentsandteachershappy!Areyouhavingproblemsfinishingyourhomeworkontime?Doyouavoidtidyingyourroomuntilyourmomshoutsatyou?Youdon’tneedtoworryifyoubuyaMrHelpingHandpersonalrobo

4、t.MrHcanbeprogrammedtoorganizeyourhomework.Yourownpersonalrobotwillfollowyouaround,puttingawaybooksandobjectsthatyouhaveleftonthefloororbed.MrHalsohasthesefeatures(特点):·weighsonly500grams·includeslong-lastingbatteries·comeswitha5-yearguarantee·rememberssimpleinstructionsOrigina

5、lly(最初)soldfor$499NOWONLY$299BUYNOWWATCHCONTROLThisisawatchthatJamesBondwouldbeproudtowear!ThisisNOTawatchforordinarypeople!YourelectronicPENGOWATCHCONTROL·actsasaremotecontrolforTVsandvideos.·givesyouadailyweatherforecast.·remindsyouwhentohandinyourhomework.·setsoffasilentwarn

6、ingalarmwhenparentsorteachersarenear.Besides,yourPENGOWATCHCONTROLwillalwaystellyouthetimeaccurately!集体备课部分(学生活动部分)个性备课部分/学生记录装订线Originallysoldfor$199NOWONLY$99Forfurtherinformation,clickhere.Q:Wherewouldyoubemostlikelytofindthetwotexts?A.Onanoticeboard.B.Inacompanybrochure.C.O

7、nateenagewebsite.D.Inacollegenewspaper.【解题思路】第一步 速读文章,结合文章语言特色找出最能体现文章出处的专用词汇。①__________②_______________________________第二步 结合选项,试进行合理推断。上面的专用词汇经常出现在_____中。尝试解答:_____【答题技巧】1.识别题干关键①Thepassagewouldprobablybefoundin______.②Thepassageismostlikelytobetakenfrom/outof______.③Wheredo

8、esthetextprobablycomefrom?2.“专用词汇”做判断考生本身要具备一定的常识,把文章的

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