高考语文考前指导精华

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1、-语文考前指导第1卷甲必考题一、现代文阅读（1）读文章，理结构，明大意。注意标题（有标题的话），注意文章中揭示主旨、揭示文章结构的句子，用笔划出指称代词、关联词、标志词。阅读题目，文章内容与题目相互印证。（2）读题干，明确要求；读选项，找出与选项相对应的区域，详细对照分析，准确把握。（3）考察重点:重要句子或词语含义;筛选整合信息;概括分析内容。（4）常见错误：故意混淆、以偏概全、无中生有、张冠李戴、偷换概念、颠倒因果、强加因果、胡乱划分等。例题分析：（10年新课标卷）1.下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项是B.在历史上，“书”与“金”、“石”与“

2、画”并称，它们同样因为影响深远，而在中国文化中占很重要的位置原文：书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”与“画”并称，在中国文化中占很重要的位置原文表达的意思是“书法对中华民族有很深远的影响”而非“它们”（金石画）。（11年辽宁卷）1．下列对于天文学早期情况的表述，不正确的一项是A．天文学不是一门新的科学，它在人类的远古时期就已经形成了，我们很容易从现代天文学的基本概念中发现它的一些知识和观念。原文：天文学并不是新开拓的科学，它的渊源可以追溯到人类的远古时期，我们从现代天文学的基本概念中很容易发现它的痕迹。“它的渊源可以追溯到人类的远古时期”

3、意思是“可以在人类远古时期发现天文学的源头”。“痕迹”也不一定就是“知识和观念”。（10年新课标卷）2.下列理解，不符合原文意思的一项是B.真书写得萦连便是行书，行书再快一点就是草书，这是草书的一个来源。草书的另一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成的。原文：真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。草书另一个来源是从汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。原文的意思是：草书有两个来源：一个是用真书的笔法写成的“行草”，一个是用汉隶的笔法写成的“章草”。（11年辽宁卷）3．根据原文的内容，下列理解和

4、分析不正确的一项是C．在明代，中国的天文仪器只能满足肉眼测量的极限，采用凹凸镜片的望远镜技术产生于欧洲，这是中国天文学停滞不前的重要原因之一。.---原文：进入明代后，中国天文学开始停滞不前。这里有政治、经济等社会原因，也有天文学本身的原因。从天文学本身来看，首先，当时中国的天文仪器只能满足肉眼测量的极限，除非加上凹凸镜片，精度不会提高，而采用凹凸镜片的望远镜技术是在欧洲诞生的。“采用凹凸镜片的望远镜技术是在欧洲诞生的”与“中国天文学停滞不前”没有因果关系。属于强加因果，不能把自己没有办到的事归因于别人做到了。二、古代史文阅读（一）文言文阅读【题型 】实词

5、、人物特征（性格、品质、功绩）、内容概括分析、翻译。【答题技巧】（1）读懂文言文文段，要带着“什么人？”、“做了什么事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读。（2）对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等不可过分纠结，知其大略即可。（3）对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。（4）认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必须用“？”或其他记号来提示自己。1、实词题。考察的有一词多义（重点）、古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等。实词理解：将给出的词义带进原文，通顺合理就对，不合理就错。也可以通过分析字形，辨明字义

6、。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。例（6模）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   B）（3分） A．诬陷良善，冀图爵赏   冀：希望。 B．因缘籍没者数百家   籍：户籍。 C．玄炜亦屡有谠言   谠：正直。 D．则天不豫   豫：舒服。籍虽有“户籍”之意，但在句中应为动词“登记”，“籍没”是“登记并没收（家产）入官”的意思。A项浅显，《陈情表》“有所希冀”;C项生僻，但带入语境中非常通顺合理，可大胆判断为正确；D项联想《伶官传

7、序》“逸豫可以亡身”。（11年辽宁卷）例：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（辽宁11年高考）A．仍充岭南采访使充：代理。B．庆礼躬至其境躬：亲自。C．遂罢镇兵五千人罢：撤去。D．都督赵文翙政理乖方乖：背离。原文：宋庆礼，洺州永年人。举明经，授卫县尉。则天时，侍御史桓彦范受诏于河北断塞居庸、岳岭、五回等路，以备突厥，特召庆礼以谋其事。庆礼雅有方略，彦范甚礼之。寻迁大理评事，仍充岭南采访使。选A。充，担当。常见词有“充任”“充当”。没有“代理”的意思。就这道题的情况来看，带入或者语境分析等技巧都难以解决。排除法需要后三个选项很有把握。归根结底

8、还是要靠实力。2.人物形象品格把握。这道题属于信息筛选题，关键在于