3B Unit 11 A good idea教案.doc

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1、3BUnit11Agoodidea教案3B程教案年级三年6月日周3BUnit11Agoodidea教案3B程教案年级三年6月日周3BUnit11Agoodidea教案3B程教案年级三年6月日周3BUnit11Agoodidea教案3B程教案年级三年6月日周次第十五周次第3时授题Unit11Agdidea教学基本内容1A2A4:Let’sgsiingThat’sagdideaLet’sgsatingGdidea2BLandlearn:fishing，gging，ring教学目的和要求1EnabletheSstunderstanda

2、ndsa:fishing，gging。ringEnuragetheSsthavegdperatinithneantherandusetheuniativesentenes:Let’sg…Gdidea,That’sagdidea教学重点及难点1EnabletheSstunderstandandsa:fishing，gging。ringEnuragetheSsthavegdperatinithneantherandusetheuniativesentenes:Let’sg…Gdidea,That’sagdidea教学方法及手段创设情

3、景模拟会话学法指导合作学习集体备个性化修改预习Step1arupFreetal:…Let’sg(t)…ListenanddPlaagae:抢座位。具体做法见第一时。Dra(画关于夏天的图)。生发挥想象：ie–reaglassessiing…师补充：fishingring教学环节设计Step2Presentatin1Learntsa:fishingringgging2TalT:Duliefishing/…?S:Let’sgfishingT:Let’sgfishingS:Great!/Sundsgd/Gdidea3Learntsa:

4、Gdidea/That’sagdidea4hant:Fishing,fishing,let’sgfishingGd,idea,that’sagdidea(SUBSTITUTE)Listentthetapeandtrtiitate(ALearntsa)Readafterthetape6Grupr7PairrAtStep3Havearest:Rain,rain,gaaStep4nslidatin领读单词：游戏—‘碰地雷’。Talabuturhbb:Ilie…Freetal生下位和其余人交流:Ilie…hatdulie?Let’sg…

5、作业自编对话。板书设计Unit11AgdideaLet’sg…图1图2图3（That’sa）gdidea执行情况与教学反思3B程教案年级三年月日周次第十六周次第1时授题Unit11Agdidea教学基本内容LandsaDL,readandrite教学目的和要求继续学习本日常交际用语并熟练运用。能正确地听说读写单词教学重点及难点继续学习本日常交际用语并熟练运用。能正确地听说读写单词教学方法及手段创设情景模拟会话学法指导合作学习 集体备个性化修改预习Step1arup1Singthesngs:ABsngestudandepla教学环

6、节设计2Intrdueurselfandtalabuturhbbnaeis…I’fr…I’…Ilie…GruprLet’stalinEnglish:h’she?Isheur…?here’surpb?“碰地雷”在其中一个单词下面“埋”一颗“地雷”，生在跟读时要避开“地雷”，否则……（１　２　３　bb!!!）Step2Presentatinaeasentenexb1碰到地雷的同学根据单词编一句话，师适时板书：Dulie…?es,IdN,Idn’thatdulie?Ilie…LandsaaShingtheteahingpiture:P

7、leaselatthepiturearefullandthinver:hatarethesaing?bDisussAtStep3HavearestSaarheafterthetape:EnthedaStep4L,readandriteSpelltherds:vestezringstudbxReadaftertheTLearntriteptherds:Singasng:ABsng作业Listentthetapefurties(ALearntsa)板书设计执行情况与教学反思3B程教案年级三年月日周次第十六周次第2时授题Unit11A

8、gdidea教学基本内容EFunhuse≈B教学目的和要求TheSsanunderstandhatthehavelistenedTheSsanusetherdsrretlEnuragetheSsthavegdperatinithneanther教学重点及难