浅析会计人员继续教育中存在的问题及对策

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1、浅析会计人员继续教育中存在的问题及对策［摘要］现阶段企业管理者和会计人员对会计继续教育的重要性认识并不到位，往往流于形式，而不注重效果，造成现在会计工作混乱局面、会计信息大面积失真。提高会计从业人员继续教育质量才能有效提高我国经济运行质量。必须制定切实有效的措施，真抓实干，全面提升会计人员继续教育工作。［关键词］会计人员；继续教育；培训质量［中图分类号］G726［文献标识码］A［文章编号］1005-6432(2014)31-0191-02会计人员继续教育是对会计人员的知识与技能进行更新、补充、拓展和提高，完善其知识结构，提高其业务能力、职

2、业道德水平和创新能力的教育。加强会计人员继续教育是促进会计人员个人素质和会计工作水平提高的有效手段，是提高会计队伍整体素质的有效途径。下面结合我区工作实际，从三个方面对如何加强和改善会计人员继续教育工作进行探讨。1会计人员继续教育的必要性1.1继续教育是提高企业会计信息质量的根本保障随着经济发展的不断向前推进，当前企业会计领域已经发生了翻天覆地的变化，尤其是在股份制、证券、期货、税收等领域更是增加了会计工作的新内容，各种会计核算标准与要求、会计法规、会计准则不断推陈出新，对企业会计工作人员的能力水平也提出了较高的要求。在这种新的经济形势下

3、，要求企业必须强化会计人员的继续教育，以确保会计工作人员能够适应新的会计工作内容对自身业务能力的要求。1.2适应经济发展“两个转变”的客观要求当前经济形势背景下，企业会计工作模式以及会计人员的工作方式已经发生了根本的变化。会计工作逐步要求由传统的事后核算转变为事前、事中与事后的全过程控制管理模式。同时会计工作人员的工作方式则由传统的人工保障转变为信息化、网络的业务处理。适应新的会计工作模式以及工作方式，必须依靠强化会计工作人员的继续教育来实现。1.3企业改革、会计主体变化对提高会计人员基本素质的必然要求企业改革作为经济体制改革的中心，其基

4、本思想是建立现代企业制度，企业组织形式多样化，会计主体多元化，在企业错综复杂、激烈竞争的新形势下，要求会计人员具有高度的敏锐性和较高综合素质和能力，包括：较高的政治素质、强烈的市场经济意识、合理的知识结构、较高的职业道德等。这也要求会计从业人员要树立终身学习的观念，提高认识能力和实践能力，增强原则性、系统性、预见性和创造性。1.4会计人员继续教育是扭转会计工作混乱局面的手段之一现阶段在会计工作中还存在着很多问题，各种报假数、做假账等违法违纪问题时有发生，造成这种现象出现的直接原因就是企业会计工作人员的专业水平不高、职业道德修养不够与法律意

5、识淡薄。因此，迫切需要通过会计继续教育全面提升会计工作人员的能力水平，根治这些乱象。2会计人员继续教育工作中存在的问题2.1认识不到位、重视程度不够相关的统计资料表明，会计专业技术人员90%的知识是通过继续教育获得的。特别是在当前知识经济背景下，经济业务内容已经发生了很大的变化，会计人员需要更新和学习的知识将成倍增加，其主要途径就是继续教育。但现阶段企业管理者和会计人员对会计继续教育的重要性认识并不到位，往往流于形式，而不注重效果，不愿对会计继续教育进行必要的投入，包括时间、资金投入，再加上我区注册登记无主管部门会计人员较多、下岗及外出务

6、工人员与日俱增的情况，严重影响着会计继续教育工作的开展。2.2对于会计继续教育的定位不准确当前在会计继续教育上最大的误区就是将继续教育工作沦为会计工作人员的岗位培训，只是简单地将会计专业知识、法律法规以及会计准则向会计工作人员传授，而忽视了对会计工作人员创新精神的培养，这样即使会计工作人员经过系统的培训，也依然会缺乏创新与自我进取精神，能力与水平得不到有效的提升。2.3继续教育培训和考核方式单一《会计人员继续教育暂行规定》中明确规定会计人员继续教育有自学和接受培训两种形式，并规定两种形式必须同时进行，然而实践中自学形式的量化很难统计，培训

7、班的培训质量就显得尤为重要，但是我们的培训又多局限于“以课堂为中心、以教师为中心、以教材为中心”的集中面授的单一形式，忽视了如何帮助会计人员自学，而面授的时间一般较短，会计人员很难在短期内消化、吸收较多的继续教育内容，结果他们对培训所讲授的知识并未完全掌握，培训质量不尽如人意。2.4教材的选用缺乏针对性和实效性目前会计人员继续教育的主要内容主要是针对会计业务理论、会计实务、国家财务会计法律法规、会计工作人员从业道德规范以及其他相关的会计业务知识等方面。参加培训会计人员的单位性质不同，每个会计人员之间的素质不同，他们对培训教材的需求也就不同

8、。但在培训过程中，我们一味地追求参训率，往往忽视了教材的选用，不能因材施教、按需施教，这也使参训人员缺乏学习的能动性，以致继续教育培训质量不高。3现阶段加强会计人员继续教育的措施提高会计从业人