开放教育内涵建设年活动大讨论问题

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1、开放教育内涵建设年活动大讨论问题.论点汇总2008年5月一、问题及对策2△面授辅导课2△网上教学教研活动2改变教学教研活动组织方式2积极探索网裸视时辅导教学3△资源建设3△辽宁电大资源建设4△形成性考核问题4△毕业论文总体要求太高4△加强毕业论文的指导与答辩5△流生问题5△电大与中职教育接轨问题5△师资队伍建设问题5△加强对教师培训和教研工作5二、好的做法6△开展社会实践活动6△开展多种形式学生问卷调查6△组织学生开展各种形式联谊活动6△加强对学生学习方法的指导6△评选优秀学员6△湖州电人招生经验6△绍兴电大对新生的始业教育富冇特色7△网络教育如何弥补教学过程管理（张吉先）

2、7三、思考、建议7△开展学牛情况调查7△规范开放教育课程教学设计8△探索与改革省开选修课程的考试考核形式8△一纸开卷8△加强外來务工人员的教育服务（杨金來）8△建立“学生服务中心”，以学生为本8△省电人述要做好沟通桥梁的工作9△狠抓理工科实践教学环节9△调整学校组织机构设置（齐幼菊、张建飞等）9△建立灵活乂严格的管理制度9△确立内涵建设的操作性框架（张建飞）10问题及对策△面授辅导课开放教育面授辅导课，怎么上，要不要上，上多少？我们在电人上了十儿年的课了，现在连而授辅导课都不会上了，不知道该怎么上，该怎么备课。现在不光我们老师着急，连其他管理人员也着急，纷纷为我们教师出谋划

3、策，出点了。比如，学生到课率的问题。现在学生的到课率越来越低，到底是什么原因？要不要抓？怎么抓？（葛正鹏）根据不同课程具休情况以及学牛实际情况合理安排面授课时间与次数。（吴伟赋）深圳电人也提出加强而授，网上教学作为城市电人的辅助作用（与学生能力有关）。无纸化作业，网上批阅冇特色。（邓肖粤）提议全面开展教学研究，改进面授课的形式，为学生提供最好的面授课服务。如案例式教学，模块式教学。（邓肖粤）台州电大重视抓面授的到课率。重视实践教学环节的落实，企业挂钩开展实践教习，取得良好的教学效果。改进教学方式，面授课注重互动，以提高学生学习积极性、主动性,“逼”学生学习。（邓肖粤）对开放

4、教育面授辅导课的形式、内容和吋间，以及学生对面授辅导的需求和现状进行专题调研。使得面授教学更加符合学牛实际需求。（张吉先）△网上教学教研活动现在越來越不好组织，学生和基层电大老师参与的积极性很低。又比如期末的双向视频会议。我们花了很多力气来组织和动员（又是通过电话又是通过QQ）,参加的老师和学生还是不多。我们原來的直播课堂，也是这个问题。（葛正鹏）网上教学质量不高、效果低下。（吴伟赋）认真研究大众化教育背景下网上教学的行之有效方法、措施、手段。（吴伟赋）网上答疑。分两种情况，一是一学期有两个教学周，分别为开学时和学期结束时各一周,因为一般来说，这两周是学生访问的高峰期，所以

5、要求教师对教学周内的学生提问必须当即给予答复；第二种是L1常的答疑，要求教师在一周内作答。（张建飞）改变教学教研活动组织方式现在我们有些教学活动组织不够好，基层电人参与热悄不高，应该更多的去思考教学活动本省，思考我们自己。举一个例子：原来中央电大要求的规定动作，如网上实吋教研活动,还有非实吋的答疑（BBS）,我们不断的宣传和发动，但基层电大教师参与的热情还是不高。上个学期我们财经系建了一个全省电人专业教师QQ群，老师可以白愿参加，结果全省电人老师参与的热情高涨，现在参加的老师数已人大超过100人，不得不花钱扩大容量，而且讨论热烈。起到了很好的效果。看来QQ群是基层电大所喜欢

6、的。（葛正鹏）把网络资源平台改造成网络教学的平台。真正实现在网上的学习。如把纸质形考改为网上形考。建立网络作业库、试题库。实现网上的虚拟实验。（邓蒂粤）积极探索网裸视时辅导教学湖州电大H2007年下半年开始（长兴电大也在试点），在少数课程进行试点。具体做法：収消面授辅导课，代之3・5次的网上实时教学（湖州电大胡副院长、长兴电大戴院长、负责电大教学的金院长助理，都带头参与试点）。试点初步结果：学生参与人数比而授课到课率明显提高（平均及格率5（）%以上，最高93%）；学生反映（座谈吋）：减少了路上的时间和费用成本，参与比较自由，对已试点的课程持肯定态度；教师反映（廉谈访谈时）：

7、对教师备课和现场反映要求人人捉高，但教师在学牛参与度提高的鼓励下，信心、干劲也提高了。教师表示：只要学生愿意参与，教师辛苦一点也值得,而且预计经过反复实践，教师会适应起来。（薛增强）△资源建设课程资源建设形式单一，总体质量不高。（吴伟赋）据学生反映，喜欢使用网上互动性的学习资源。冃前网上文字资源比较完整，希望上级电人下一步重点建设互动性资源，特别是自测题之类。（湖州电人也有举办奥鹏和其他网院,反映其他网院这方而资源比电大强）（薛增强）根据不同课程和和应的教学策略对媒体表现形式及发布途经合理设计，应该成为资源建设垂点