义务教育人教版七年级数学上《12有理数》同步练习含答案初中数学试题

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1、有理数1.2有理数1.一丄的相反数是()211A.B.—C.2D.-2222.下列各给数中，互为相反数的是（一、选择题A.2和-2B.-2和丄2C.-2和一丄23.一丄的绝对值是（3)1A.-3B.3C.-31D.——34.下列式子中错误的是()A.一3.14>—龙B.3.5>-4)D.—和2223C.-5->-5-D.-0.2K-0.211345•有理数*b在数轴上对应点如图所示，则下列关系成立的是（）1[b0A.a-b=0B.-b>aC.a

2、a,-l的大小关系为（）A.-alB^>1C.a

3、-[-(x)]=(14.相反数等于本身的数有>15.-a的相反数是(16.若a-1与-3互为相反数,17.-

4、-3

5、=(1&若卜

6、=2Mx=(19•比较大

7、小①0.01八绝对值等于右的数是(),绝对值等于本身的数是()o)个,)o则a=(-0.27

8、=()，若一x=2Mx=(_+26

9、)-(+24)=()o-2015②一0・011(3)——220.如果岡=

10、n

11、,那么m与n的关系为(三，解答题21.若x-6+卜一3=0,求兰的值。y22.如图A表示-3,指出B.C所表示的相反数。IIIIIII丄、CA0«23.己知

12、%

13、=2,

14、y=3且x〈y,求x、y。参考答案一.选择题12345678910BACDBDCCBB二.填空题.111.0.7±-12.0非负数13.514.1015.a316.417.-30.

15、27-26-2418.±2±219.>〈<20.相等或互为相反数三、解答题21.因为

16、x-6>0,

17、y-3>0，要使x-6+y-3=0,则x-6二0,丫-3二0,所以x二6,y二3,兰=@=2y322.B的相反数-4,C的相反数+4。23.因为同=2,所以X=±2同理y=±3,又因为x〈y,所以x=2y=3或x=-2y=3o我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；

18、不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使

19、我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要

20、长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。楷品