人教版九年级语文下册第18课《孟子》导学案及答案教案教学反思

《人教版九年级语文下册第18课《孟子》导学案及答案教案教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版九年级语文下册第18课《孟子》导学案及答案教案教学反思　　人教版九年级语文下册第18课《孟子》导学案及答案教案教学反思　　　　18《孟子》两章　　设计人：范书颖　　教学目标　　1、积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。　　2、理解孟子的政治主张，了解孟子散文的特点。　　3、背诵两文。　　助读材料　　孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆。战国时期鲁国人，中国古代著名思想家、政治家，教育家，战国时期儒家代表人物。孟子三岁丧父

2、，孟母艰辛地将他抚养成人，孟母管束甚严，其“孟母三迁”、“孟母断织”等故事，成为千古美谈，是后世母教之典范。《孟子》是孟子及其门人所作，主张以'仁政'来统一天下。孟子还主张'性善'论。　　教学过程　　第一课时　　《得道多助失道寡助》狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一、导入　　二、初读课文读准字音　　三、再读课文疏通文意　　（结合文下注释疏通

3、文意，标出疑难，师生释疑。）　　解释以下加点词语和句子　　天时不如地利，地利不如人和　　池非不深也　　兵革非不坚利也　　委而去之，是地利不如人和也　　域民不以封疆之界　　威天下不以兵革之利　　寡助之至，亲戚畔之　　故君子有不战，战必胜矣　　四、理清文脉，把握文意　　１、本文的论点？　　２、“道”指什么？“人和”指什么？二者间的关系？　　3、谈谈本文的论证结构和论证方法。　　五、中考链接　　1、解释下列句中加粗词的含义（３分）　　⑴　池非不深也（　）　　⑵　委而去之（　）　　⑶　故君子有不战（　）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为

4、了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　２、下列各句中加点词意思相同的一组是（２分）（）　　Ａ、得道者多助策之不以其道惨无人道　　Ｂ、委而去之去国怀乡去留两便　　Ｃ、寡助之至比至陈无微不至　　Ｄ、攻亲戚之所畔辍耕之垄上始龀，跳往助之　　3、把下面的句子译成现代汉语（２分）　　⑴　然而不胜者，是天时不如地利也。　　译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　⑵　以天下之所顺，攻亲

5、戚之所畔。　　译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　4、本文阐述的主要观点是什么?为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现？　　　　第二课时　　《生于忧患，死于安乐》　　一、初读课文读准字音　　二、再读课文疏通文意狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（结合文下注释疏通文意，标出疑难，师生释疑。）　　解释

6、以下加点词语和句子　　舜发于畎亩之中　　管夷吾举于士　　百里奚举于市　　故天将降大任于是人也　　饿其体肤，空乏其身　　行拂乱其所为　　所以动心忍性，曾益其所不能　　困于心衡于虑而后作　　征于色发于声而后喻　　入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。　　三、理清文脉，把握文意　　１、本文的论点是什么？　　２、本文第一段为什么要列举一系列历史人物？文中哪一句是从反面论证了这一点？　　３、从行文上看，文章中哪句话在结构上起承上启下的过渡作用？　　４、文章第三段主要阐述了作者的什么观点？　　　　５、比较《孟子二章》在论证方面的不同。　　狠抓基础知识和基本技能

7、由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四中考链接　　XX年北京市　　1．解释下列语句中加点词的意思。（2分）　　（1）舜发于畎亩之中发：_______（2）人恒过然后能改过：_________　　2．用现代汉语翻译下面的语句。（4分）　　（1）饿其体肤翻译：__________________________________________　　（2）行拂乱其所为翻译：

8、__________________________________________　　3．阅