高三物理一轮复习 电磁感应现象 楞次定律教案2

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1、电磁感应现象楞次定律课题电磁感应现象楞次定律第课时三维目1、电磁感应现象及本质2、会用楞次定律判断感应电流的方向3、用右手定则感应电流的方向重点1、电磁感应现象及本质2、会用楞次定律判断感应电流的方向3、用右手定则感应电流的方向中心发言人陈熠难点会用楞次定律判断感应电流的方向教具课型课时安排课时教法学法个人主页教学过程1．发生电磁感应现象的条件穿过电路的磁通量发生变化．2．磁通量变化的常见情况如图所示，矩形闭合线圈abcd竖直放置，OO′是它的对称轴，通电直导线AB与OO′平行，且AB、OO′所在平面与线圈平面垂直．如要在线圈中形成方向为abcda的感应电流，可行的做法是(　　)A

2、．AB中电流I逐渐增大B．AB中电流I先增大后减小C．AB中电流I正对OO′靠近线圈D．线圈绕OO′轴逆时针转动90°(俯视)．答案：　D判断电磁感应现象是否发生的一般流程教学过程学生练习1－11．感应电流方向的判断方法方法一：右手定则(适用于部分导体切割磁感线)方法二：楞次定律楞次定律的应用步骤(“程序法”)可以用下面的方框图加以概括：2．楞次定律中“阻碍”的含义某实验小组用如图所示的实验装置来验证楞次定律，当条形磁铁自上而下穿过固定的线圈时，通过电流表的感应电流方向是(　　)A．a→G→bB．先a→G→b，后b→G→aC．b→G→aD．先b→G→a，后a→G→b答案：　D程序法

3、解题的一般思路及注意事项在使用“程序法”处理问题时，需注意以下两点：①根据题目类型制定一个严谨、简洁的解题程序．②在分析和解决问题时，要严格按照解题程序进行，这样可以规范解题过程、减少失误、节约解题时间．学生练习2－1对楞次定律中“阻碍”的含义可以推广为感应电流的效果总是阻碍产生感应电流的原因：(1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”；(2)阻碍相对运动——“来拒去留”；(3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势——“增缩减扩”；(4)阻碍原电流的变化(自感现象)——“增反减同”．如图所示，线圈两端与电阻相连构成闭合回路，在线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的S极朝下．在将磁铁的S极插入

4、线圈的过程中(　　)A．通过电阻的感应电流的方向由a到b，线圈与磁铁相互排斥B．通过电阻的感应电流的方向由b到a，线圈与磁铁相互排斥C．通过电阻的感应电流的方向由a到b，线圈与磁铁相互吸引D．通过电阻的感应电流的方向由b到a，线圈与磁铁相互吸引答案：　B学生练习3－1小结作业：随堂检测教后反思审核人签字：年月日