人教版七年级上册（2016）第5单元第20课《狼》教学设计

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1、《狼》教学设计河北省南皮县刘夫青初级中学刘海军教学目标知识S标1、积累文言词语的意义和用法；2、弄懂一词多义及词类活用现象。能力0标1.生动形象地复述故事情节，领悟课文意味深长的寓意，提高理解和表达能力。2.揣摩语言，体会文章的情味，培养阅读文言文的能力。情感0标认识狼的贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对待像狼一样的恶势力，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。教学重点积累文言词语，了解本文曲折紧张的情节发展。教学难点联系生活体验，就文中两只狡猾的狼的下场积极发表见解。教学过程一、导语设计同学们，有谁能够说出带“狼”字的成语？（学生抢答，如：狼心狗肺、

2、狼狈为奸、狼子野心等）的确，狼历来是狡诈、残忍、贪婪的代名词，以谈狐说鬼著称的《聊斋志异》中就记录了有关屠户与狼斗智斗勇的故事。今天，我们就一同走进蒲松龄的短小生动又意味深远的寓言故事，去感受一屠杀两狼的智勇。（板书文题）二、资料助读，作家作品多媒体显示：蒲松龄及《聊斋志异》1、蒲松龄（1640〜1715）,字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。蒲松龄一生怀才不遇，穷闲潦倒。然而坎坷的遭遇和长期艰辛的生活，加深了他对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解，为文学创

3、作奠定了基础。他毕一生精力完成短篇小说集《聊斋志异》。2、《聊斋志异》“聊斋”是蒲松龄的书房，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事。全书491篇，是我国著名的文言文短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。3、有关评价：郭沫若对他的评价：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。三、自读正音，疏通文本学生初读课文，结合注释识记重要字词。多媒体显示：缀zhui窘ji6ng驰chi眈ddn少shao吋瞑ming尻k6o黯xi6假寐m6i四、听读课文，节奏停顿

4、学生听读后试读，注意体会诵读的语气节奏。诵读提示：第一段首句交代背景，宜读得平缓；次句才是情节开端，略带紧张语调；第二段首句“投以骨”，有试探阻狼缀行意，可稍停，看效果如何。第二、三句说效果，无妨读得平缓些。至“骨已尽矣”，则顿呈紧张，并一直保持到第三段“奔倚其下”，这是情节发生转折之处，再改用比较平缓的语调读一一此刻，屠户己由完全被动状态转入半主动状态，形成了相持局面。第四段首句是制造悬念，可用设疑语气轻声调一一其实是为高潮蓄势。“暴起”以下是高潮，要加快节奏，至“亦毙之”止。末两句是结局，写屠户心理状态，颇有喜剧色调,可读得轻松些。多媒体显示：

5、后狼止/而前狼/又至而/两狼之/并驱如故顾/野有麦场其一/犬坐/于前禽兽之变诈/几何哉五、读读译译，积累词汇通假字止有剩骨止止增笑耳（“止”通“只”，仅仅，只）止露坑尾古今词义差别-狼径去古：离开今：到去词类活用1.狼不敢前23456一狼洞其中意将隧入以攻其后也其一犬坐于前禽兽之变诈几何哉止增笑耳钻洞）上前）打洞）像狗似的）（欺骗的手段）（笑料）一词多义①恐前后受其敌②场主积薪其中其③屠乃奔倚其下④一狼洞其中⑤意将隧入以攻其后也⑥屠自后断其骨（指狼）（指麦场）（指积薪）（指屠户）（指积薪）①以刀劈狼首②意将隧入以攻其后也①意将隧入以攻其后也②意暇甚

6、①恐前后受其敌②盖以诱敌①复投之②又数刀毙之③而两狼之并驱如故④久之，0似瞑⑤禽待之变诈几何哉（指狼）（用）（来，表目的）（想，打算）（攻击）（对方）（神情）（代狼）（代狼）（主谓之间）（助词，不译）（助词，的）学生四人一组互相译注全文，发现疑问及时交流。六、品读研讨，梳理情节1、品读课文前4段，从屠户的角度，在“狼”的前面加一个动词，概括故事情节遇狼（1）惧狼（2）开端屠户展叙述御狼(3)杀狼品读最后一段，(4)高潮结局2、说说它的表达方式有何不同？也加个动词概括一下。议论作者评狼七、精读释疑，感悟文意要求：用“……表现了……”或“在……我体会到

7、……”说一句品析课文的话。在学生自由理解的基础上，四人一组合作探究，教师巡视点拨。然后全班交教师示例：“晚归”的“晚”字写得好，写出了吋间，表现屠户在晚上无人时走路，环境十分险恶。学生发言，教师归纳：“担中肉尽，止有剩骨”一一为情节的展开埋下伏笔。从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这吋屠户对“狼”的心态是一一迁就退让。“缀行甚远”一一表现狼贪婪的企图，险恶用心。“两狼之并驱如故”一一表现狼的配合作战和虚张声势。“又至”一一复投之，不能使它止，多么贪婪。“屠大窘，恐前后受其敌”一一屠夫恐惧心理的句子“顾”“奔倚”

8、“弛担”“持刀”一一表现屠户在险恶处境中，能保持清醒头脑，急中生智，想方设法和恶狼斗。“一狼径去”一一看似无意攻击，实则声