让游戏,点亮快乐童年——xx年庆六一品牌特色活动方案

让游戏,点亮快乐童年——xx年庆六一品牌特色活动方案

ID:27628444

大小:16.50 KB

页数:3页

时间:2018-12-05

让游戏,点亮快乐童年——xx年庆六一品牌特色活动方案_第1页
让游戏,点亮快乐童年——xx年庆六一品牌特色活动方案_第2页
让游戏,点亮快乐童年——xx年庆六一品牌特色活动方案_第3页
资源描述:

《让游戏,点亮快乐童年——xx年庆六一品牌特色活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。让游戏,点亮快乐童年——XX年庆六一品牌特色活动方案  【指导思想】  为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,萌发幼儿对节日的感受和体验,在“六一”国际儿童节到来之际,本着以”我参与,我快乐“的宗旨,促使幼儿在节日活动中体验与人的交往、合作的快乐,增强自信心和成功感,从而度过一个快乐而有意思、有意义的节日,xx区教育中心对全区幼儿园发出“庆六一”品牌特色活动倡议书。创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,”让

2、游戏,点亮快乐童年!“是该活动倡议的指导思想。  【活动目标】  1.各幼儿园通过“庆祝六一“系列活动,让孩子知道每年的6月1日是全世界小朋友的节日,人人参与,使幼儿在节日活动中感受、体验节日的快乐,过一个自主、开心、有意义的节日。  2.通过向家长、社会展示幼儿园具有自己品牌特色的”庆六一“活动,进一步塑造幼儿园的良好形象,同时使家长在参与节日活动中,进一步领悟幼儿教育的科学观念,促进亲子间的情感,发展家园之间的友好协助关系。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”

3、茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  3.广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值,引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式,创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,扭转当前存在的重知识技能学习,忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利,影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。  【活动对象】  xx区幼儿园所有在园幼儿

4、及家长  【活动方式】  本着”让游戏,点亮快乐童年“的指导思想,各幼儿园自主开展具有品牌特色的庆六一游戏活动,杜绝高强度的技能训练演出活动,杜绝只有部分孩子参与的节日活动,要求“人人参与,个个快乐”。  【有关要求】  1.高度重视,精心组织。各园要结合幼儿园实际,研究制订六一庆祝活动的实施方案,认真组织实施系列活动。  2.整合资源,突出内涵。各园要围绕活动主题,整合各方专业资源优势,精心组织开展丰富多彩、形式多样的亲子庆祝活动,唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注,引导家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式,能够创设宽松

5、自由的环境支持幼儿游戏,让儿童度过一个有意义的快乐节日。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  3.做好宣传工作。加强家校、家园共建,邀请家长进幼儿园,参与各种以游戏为主的庆祝活动。借助幼儿园微信公众平台、家长微信圈、QQ群、宣传栏、各种报刊媒体等各种宣传载体,采用多种宣传形式做好教育宣传工作,让群

6、众了解xx区教育发展的新形势,了解xx区教育的各项惠民政策,营造幼儿园、社会、家庭三位一体育人,全社会共同关心支持教育发展的良好氛围。  4.活动交流分享。拟定于6月下旬进行全区幼儿园“庆六一”品牌特色活动汇报交流,请各园积极做好准备。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。