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《地理:4.3《自然资源与人类活动》学案(湘教必修1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。地理:4.3《自然资源与人类活动》学案(湘教必修1)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 知识摘要 理解自然资源的定义 自然资源的基本特征 在不同的历史阶段土地资源与人类的关系 如何实现资源的可持续利用 知识结构 定义:直接从自然环境中获取,用于生产和生活的物质和能量 矿产资源→不可再生资源 认识自然资源 分类 土地资源 水资源 可再生资源 生物资源 气候资源 不平衡性→因地制宜 特征团结创新,尽现
2、丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 联系性→资源的保护和综合开发利用 有限性→合理规划、适度开发、循环利用 发展性→提高科技、挖掘开发潜力 巩固练习 一、单项选择题 .下列物质中属于自然资源的是( ) A.煤炭 B.水泥 c.钢材 D.蔗糖 2.下列物质属于非可再生资源的是( ) A.土地 B.水 c.
3、鱼 D.金矿 3.下列资源中,具用地带性分布特点的是( ) A.水力资源 B.森林资源团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 c.煤炭资源 D.铁矿资源 4.下列行为符合可持续发展原则的是( ) A.斩伐养长,不失其时 B.竭泽而渔,焚薮而田 c.封山育林,永不采伐 D.盛世滋丁,永不加赋 5.下图中
4、较合理的土地利用模式是( ) ①a村落b林地c耕地 ②a林地b果园c耕地 ③a耕地b林地c村落 ④a林地b村落c耕地 A.①④ B.②③ c.③④ D.②④团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 “牧童经济”是一个生动的比喻,使人们想起牧童在放牧时,只顾放牧而不管草原的破坏。它是美国著名的经济学家k
5、226;E•博尔丁提出的一种现有的对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式。其主要特点是把地球当成一个取之不尽的资源宝库,并且进行无限度的索取,使自然生态遭到毁灭性的破坏,同时,造成废物大量积累,使环境污染日益严重。 根据你对上述材料的理解回答6-8题。 6.下列恶果不是由“牧童经济”模式造成的是( ) A.土地沙漠化 B.大气污染 c.破坏性地震 D.温室效应 7.下列经济模式不属于“牧童经济”的是( ) A.刀耕火种,毁林开荒 B.南水北调,发展生产 c.围湖造田,开垦荒地 D.发展工业,不管排放 8.下列关于“
6、牧童经济”的叙述,正确的是( )团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 A.它是发展中国家经济发展的产物,而发达国家不会产生 B.是低投入、高产出效益的模式 c.体现了传统发展模式的优点 D.体现了人类活动与地理环境之间的尖锐矛盾 9.读右图,与阴影部分含义相符的一项是( ) A.核能 B.地热能 c.水能
7、 D.风能 0.关于自然资源数量有限性的叙述错误的是( ) A.受资源分布规律限制,数量有限 B.受空间分布限制,数量有限 c.受技术水平限制,数量有限 D.受时间分布限制,数量有限 二、综合题 1.读“雨林破坏对环境的影响图”,分析下列问题。 在右侧未被破坏的雨林中,物质可以_____不止,森林资源得到不断_______,注入土壤中的_____________增加。 森林破坏后,可能造成森林退化,____________侵蚀,___________灭绝等严重问题。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一
8、次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师
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