语文s版五年级上册我的战友邱少云

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1、我的战友邱少云伟大的战士———董存瑞伟大的战士———狼牙山五壮士伟大的战士———黄继光邱少云，四川省铜梁县人，1931年生。1949年12月25日（18岁）参加中国人民解放军，1951年3月25日（20岁）参加中国人民志愿军。1952年10月12日（21岁），在朝鲜平康以南铁原东北的“391”高地的战斗中光荣牺牲。同年11月6日，中国人民志愿军领导机关决定追记一等功，并与1953年6月1日授予“一级英雄”称号。中国共产党志愿军某部委员会追认他为中国共产党党员。1953年6月，朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会授予“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号，同时授

2、予金星奖章和一级国旗勋章。邱少云简介初读课文，整体感知课文主要讲述了什么事情？课文主要讲述了（）从（）直至在（）的故事。邱少云潜伏隐蔽烈火中牺牲轰搜需要注意的字会写的词语控制咳嗽伪装轰击打仗搜查蔓延棉布扭转熄灭呻吟歼灭激动人心居高临下纹丝不动1、文章是按照什么顺序写的？事情发展的顺序。一、自读课文并思考2、按照事情发展的顺序可以分为几部分？都写了什么？志愿军准备突然袭击占领“391”高地。潜伏隐蔽情况。邱少云在烈火中牺牲的经过。在邱少云精神的鼓励下，战斗胜利结束。（第1自然段）（第2自然段）（第3~8自然段）（第9、10自然段）1、此次战斗的任务是什么？为什么要这

3、样做？探究解疑，学习第一部分敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。探究解疑，学习第二部分邱少云潜伏在哪？为什么在哪潜伏？那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面60多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛

4、里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好。相隔这么近，我几乎找不到他。探究解疑，学习第二部分1、邱少云身上是怎样着火的？敌人使用燃烧弹，点燃了邱少云身边的茅草，并蔓延到他的身上。2、能救邱少云吗？怎样救？为什么不救？（1）邱少云只要……我只要……（2）我们、我们班、整个潜伏部队遭受损失，作战计划失败。3、一开始，“我”的心情是什么？担心的是什么？为什么会担心呢？A、一开始，“我”的心情怎样？B、“我”担心的是什么？C、“我”为什么会担心呢？我的心绷得紧紧的。邱少云会突然跳起来，或者突然叫起

5、来。年轻、一般人的正常生理反应、新战士.4、“我”为什么不忍看，又忍不住不看？A、“我”为什么不敢看？不忍眼巴巴地看着战友被活活烧死B、“我”为什么又忍不住不看呢？盼望着出现什么奇迹——火突然间熄灭。C、这时，“我”的心情是什么？我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。5、邱少云是怎样做的？为什么一动不动？他靠什么做到了这一点？A、他是怎样做的？千斤巨石般，趴在火堆里一动也不动；直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。B、这么长时间，他为什么一动不动？C、他靠什么做到了这一点？为了……为了……为了……坚强的意志；顾全大局的自我牺牲精神。三、课堂延伸学了《我的

6、战友邱少云》后，我想大家一定有许多话想对邱少云叔叔说。下面就以《邱少云叔叔，我想对你说》为题目，把你想说的话写下来。