xx届高考语文古代诗歌鉴赏与评价精讲精练复习教案2

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考语文古代诗歌鉴赏与评价精讲精练复习教案2　　3.（10年北京卷）　　3.读下面这首诗，完成1，2题。（7分）　　古风（其三十九）　　李白　　登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。　　荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖①，浮云无定端。　　梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③。且复归去来，剑歌《行路难》。　　注：①徂辉：落日余晖。　　②枳棘：枝小刺多的灌木。　　③鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。　　①下列对本诗的理解，不正确的

2、一项是　　A.前四句，写诗人等高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调.　　B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。　　c．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄的表达了诗人对世事人生的感受.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　D.九、十

3、句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上　　②结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的细想感情。（4分）　　这是李白诗“登高望四海①”。　　这首诗与《行路难》是同时期的作品。诗中借景寓情，抨击统治者的昏庸腐败。“梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾”，就是对权贵当道、才能之士被压抑的混乱现象的揭露。　　①、四海，指天下。　　②、漫漫，广阔无边。　　③、被，覆盖。大荒，广阔的原野。两句意为：秋霜覆盖，万物凋零；北风飘拂，原野对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；　　对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；　　对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激

4、愤。　　4.（10年广东卷）　　0.阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）　　望江东　　黄庭坚　　江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。　　　　灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付②。又还是、秋将暮。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　[注]①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。　　

5、（1）简析“隔”字的双重意蕴。（3分）　　（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分）　　5.（10年山东卷）　　阅读下面这首古诗，回答问题。（8分）　　咏怀八十二首（其七十九）　　阮籍　　林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。　　【注】①商风：秋风。②怆悢（liàng）:悲伤。　　（1）　　诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）　　（2）　　这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情

6、感？请作简要分析。（5分）　　【命题意图】此题考查诗歌鉴赏的能力。着重于考查诗歌的艺术手法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【解析】阮籍善于塑造意象，尤其是对飞鸟意象的塑造，凤凰象征诗人自己，借写凤凰的遭遇抒发自己的哀伤与无奈，具有强烈的生命孤独感。解题时首先结合自己所掌握的艺术手法的术语作答，先明确术语比兴、象征、用典等

7、手法，然后结合诗句解释具体手法，接着简要说明艺术手法的表达作用及表达的感情。　　6.（10年江苏卷）　　9.阅读下面这首诗，然后回答问题　　送魏二　　王昌龄　　醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。　　忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。　　（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）　　（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）　　【答案】惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。　　【命题意图】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。　　【解析】题干将诗句表达的情感明确交代，实

8、际上就是要考生分析鉴赏所