xx九年级化学上册第二单元期末复习资料

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX九年级化学上册第二单元期末复习资料　　　　第二单元　　课题一　　水的组成　　目标要求　　、知识与技能：认识水的组成。了解单质、化合物的区别；　　2、过程与方法：学习对实验现象的观察、分析、归纳、总结，体会科学研究和思维方法，认识实验研究和创新思维的重要性。　　3、情感与价值观：通过电解水的实验对学生进行物质无限可分性教育，培养实事求是的态度。　　重点：电解水的实验，确定水的组成　　难点：培养学生的观察能力以及归纳总结能力。　　方法：实验探究　　手段：多媒体　　课时：一课时　　实验准备

2、：直流电源、水电解器，试管、酒精灯、火柴　　教学过程：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、复习旧知　　空气的组成如何？　　2、情景导入：　　我们学习了一种重要的自然资源——空气，自然界中还有什么物质与人类活动、生产密切相关呢？俗话说“不吃一月，无水一周”，今天开始学习自然界中的水。　　3、讲授新课：　　讨论：地球上哪里有水？水有什么用途？　　存在：江河

3、、湖、海占地球表面积的3/4；各种生物体内都含有水；地层、大气中也含有水；　　总量很大（14亿立方千米，2×1018吨）　　分布很广，但不均匀。　　用途：孕育和维系生命；水是生命之源，农业之本；　　水力发电；水运航道和宜人的环境　　想一想：1、水是纯净物还是混合物？　　2、留意过我们身边的天然水都是纯净物吗？　　3、水究竟是由哪些元素组成？　　[实验3-1]：水的电解　　现象：　　、两极都产生无色的气体　　2、与电源正负极相连的电极上产生的气体体积比约为1：2团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系

4、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、与是源正极相连的电极上产生的气体能使带火星的木条　　复燃　　——氧气　　4、与电源负极相连的电极上产生的气体能燃烧产生淡蓝色火焰——氢气　　讨论：在电解水的实验中，有新物质生成吗？水发生了什么变化？　　结论：：有氢气和氧气生成，说明电解水发生了化学变化。　　H2o　　H2　＋o2　　分解反应　　介绍氢气：　　物理性质：无色、无臭、难溶于水的气体　　化学性质：可燃性（产生淡蓝色火焰）　　验纯方法：如图所示　　讨论：氢气H2氧气o2　　水H2o在组

5、成上有什么不同？（启发学生从元素种类的角度去考虑）　　元素　　种类团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　化合物：由不同种元素组成的纯净物。　　单质：由同种元素组成的纯净物　　组　　成　　纯净物　　混合物　　　　　　物质　　种类　　　　　　　　　　总结：略　　练习：课后习题　　作业：练习册　　课后反思　　课题二　　分子和原子　　【目标要求】：团结创新，尽现丰

6、富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、知识与技能：认识物质是由分子、原子等微粒构成；认识分子、原子的概念和特性。　　2、过程与方法：　　（1）　　学习运用日常生活现象与课本理论相结合的方式，用课本理论来解释日常现象。　　（2）　　充分发挥学生的空间想象能力。　　（3）　　学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工　　3、情感与价值观：对学生进行科学态度教育和辩

7、证地看问题的思想方法教育。　　重点：　　、分子和原子概念的形成。　　2、理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。　　难点：　　、建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点。　　2、如何理解原子是化学变化中最小粒子。　　3、分子和原子的区别与联系。　　方法：实验探究　　手段：多媒体教学团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部