xx年春季学期末检测暨xx年暑假告家长书

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年春季学期末检测暨XX年暑假告家长书    尊敬的家长朋友:  您好!  根据上级要求,立足我校实际,现就XX年春季学期末检测工作暨XX年暑假相关事项做如下安排与要求,希望您与孩子积极配合,予以落实。  一、期末检测工作和散学典礼相关时间安排  1.6月22日(非调考学科检测):1-5年级学生按正常时间到校,三年级学生正常复习。  (1)上午9:00-10:00一、二年级语文检测,上午10:20-12:00四、五年级语文检测,下  午2:00-3:00一、二年

2、级数学检测,下午3:20-5:00四、五年级数学检测;  (2)一、二、三年级学生下午4:30准时放学离校;四、五年级学生下午5:00数学检测完之后5:20前放学离校;  (3)一、二年级学生从6月23日至6月26日不到校,在家休整。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2.6月23日(调考学科检测):三、四、五年级学生按正常时间到

3、校。上午9:00-10:40三年级语文、11:10-11:50四年级英语;下午14:00-15:40三年级数学、16:10-16:50五年级科学调考检测。  (1)四年级学生中午11:50考完英语在学校午餐后,下午1:00前放学离校;三年级学生下午3:40考完数学后,4:10前放学离校;五年级学生在下午4:50考完科学后,在5:20前放学离校。  (2)三、四、五年级学生从6月24日至6月26日不到校,在家休整。  3.6月27日(召开学期散学典礼):1—5年级学生(含到校的家长)在上午8:30左右到学校参加散学典礼:家长不进入教室;集中时段家长在学生队列后安静列队

4、参与;分班时段在塑胶操场等待。(8:30-9:30全体师生、家长到操场列队,举行集中散学典礼;9:40-10:30分班散学典礼,10:15-10:30分班打扫卫生;10:30—全体学生、家长离校),下午学生正式放暑假。  二、XX年暑假时间及实践活动安排  (1)积极参加xx市少工委组织的“关于xx市少先队第六届‘好书伴成长’暑期读书征文的活动”。以“开卷有益.书润童心”为主题,利用假期,多读书,读好书,并在认真阅读的基础上写一篇读后感,文体不限。于下期开学报名时上交班主任老师处。  (2)每一名家长和孩子要认真参加xx市安全教育平台“全国中小学生XX年平安暑假专项

5、活动”的学习任务。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (3)暑假期间,可适当参加亲子游,可积极选择参加游泳、乒乓球、排球、羽毛球、等项目训练,学校将从选派项目能力突出的孩子组队参加上级相关部门组织的比赛。  (4)认真完成班级老师布置的各项有益实践活动,提高自身综合素质。  三、XX年秋季学期开学工作  1.8月30-31日(周三

6、和周四):建议家长带领学生均选择这两天的一个上午报到注册(8:30-11:00),班级将集中进行收心及安全教育,发放书本,做好卫生大扫除;学生下午在家做好相关学习准备;  2.9月1日(周五):全体学生正常返校,举行新学期开学典礼。  四、注意事项  1.提醒学生按时完成暑假作业,督促子女进行力所能及的家务劳动以及必要的生存技能训练,积极参加体育锻炼和社区公益活动。    2.切实做好学生假期防溺水、消防安全、食品卫生安全、防雷击、居家安全、外出旅游、地质灾害等方面的安全教育,履行监护职责,确保学生安全。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学

7、生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  3.切实做好交通安全出行,积极参与交通综合治理活动,自觉带头遵守交通规则,小手拉大手,为营造良好的社会交通环境共同努力。  请家长朋友与孩子一道认真阅读后填写回执单,并将其剪下由学生于XX年6月20日交班主任存档。  祝家长朋友工作顺利!        xx小学校      二0一七年六月十九日团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我

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