三字经——孝于亲 校本课教学设计

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1、三字经——孝于亲校本课教学设计[三字经——孝于亲校本课教学设计]　　1.流利朗读并能背诵——香九龄等三句，三字经——孝于亲校本课教学设计。　　2.了解所学内容的意思，能够明理，懂得“百善孝为先”的道理。　　3.通过学习，使学生能在生活中真正做到孝顺自己的父母、尊敬自己的长辈。　　　　重点：熟读经文，感悟“孝”道。　　难点：背诵所学的内容，并能根据所学的指导自己的行为。　　　　课件　　　　一、导入　　师：据说咱们班的孩子背古诗挺厉害的，不过耳听为虚，眼见才为实嘛！我想亲自来考考你们，到底有多厉害！有信心吗？准备好。看大屏幕（

2、大屏幕）　　（生展示背古诗）　　刚才你们背的这些唐诗宋词都是咱们中华民族不朽的国粹。今天，陈老师要带小朋友们去了解的是另外一部经典诗文——《三字经》（板书：《三字经》。来，一起读一读。　　二、初步了解《三字经》，引出“孝于亲”　　1.生背《三字经》。　　师：一听到是《三字经》，好多小朋友都迫不及待地想背一背了。（生背）来，我们看大屏幕。（课件出示——《三字经》简介）　　2.简介三字经，引出学习内容。　　《三字经》在我国有着一千多年的历史，她含有大量的历史知识，概括了中华五千年的文明发展，是我国不可多得的宝贵遗产。《三字经》

3、是以三个字一句，四句一组的形式出现的，读起来轻松愉快，所以特别适合我们小朋友诵读。　　听了介绍，小朋友你知道为什么它叫《三字经》吗？（生答）　　《三字经》的内容也是相当的丰富，今天我们来学习的是《三字经》中关于“孝”的内容。（板书——孝）　　3.交流对“孝”的理解　　是的，孩子们，在家里我们可以帮帮爸爸妈妈做家务，这是孝顺；在学校我们应该认真学习，不让父母担心，这也是一种孝顺，教案《三字经——孝于亲校本课教学设计》(duhougan/……三字经——孝于亲校本课教学设计5　　第5篇小学生日常行为规范（三字歌）　　〖预览〗小学

4、生日常行为规范（三字歌）升国旗要敬礼唱国歌要肃立尊长辈爱幼小孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮物节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌上课时用品齐敢发言多动脑做作业写工整按时完卷面净广播操要做好炼身体争达标①保视力做眼操②三个一③要做到集合时快静齐做值日要积极个人事应自理家务活要学习衣和物放整齐学做饭会洗衣过马路走横道乘车船要买票买东西按顺序看影剧不吵闹保古迹爱益鸟护庄稼爱花草迷信事要反对坏书刊不去瞧烟酒赌不能沾不玩火

5、防危险好与坏要分清坏行为敢斗争好习惯早养成有教养益终生提供信息：实验小学大队部2005年2月……三字经——孝于亲校本课教学设计6　　第6篇读钱文忠解读《三字经》感悟心得　　〖预览〗很小的时候，便从长辈的教导中略知《三字经》的一些内容，但没有详细研读，也没有机会研读。去年学校开展了第三届读书活动，每个教师发给了购书卷和一套钱文忠解读《三字经》，我利用业余时间研读了这套书，真是获益匪浅。　　《三字经》含有大量历史知识，概括了中华五千年的文明发展、朝代更迭、帝王兴废，尤其劝学、勤学部分使用著名的典故，使于儿童学习理解。《三字经》

6、还是一部高度浓缩的中国文化简史，它不受文字限制，以通俗的文字将中国文化各部类的知识揉合在一起，是中国古代流传范围最广，影响最大的作品。也是国学经典中最为辉煌的篇章。　　《三字经》是我国古代的一部蒙学著作。它三字一句，两字一韵，读起来琅琅上口。已流传千年之久，几乎家喻户晓。它短小的篇幅，蕴含着许多深刻的道理，深深地吸引着许多人，《三字经》内容广泛，包括了教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，是学习中华传统文化不可多得的经典启蒙读物和小百科；即使在今天，也仍有着重要的现实意义和社会功用。钱教授认为，　　《三字经》

7、是我国古代的儿童识字课本，是中国传统的儿童启蒙读物，实际上成为全国通用的儿童教材。读完之后我感觉《三字经》的学习对象是父母和教师，而教育对象才是儿童学生，《三字经》是一部供父母和教师教育孩子用的读本而非儿童读物。　　《三字经》可分三部分,第一部分是讲教……三字经——孝于亲校本课教学设计7　　第7篇三字经教案1　　〖预览〗一、激趣导入孩子们听说过《三字经》，《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历

8、史、天文、地理和道德以及一些民间传说，广泛生动。现被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。二、汇报《三字经》师：我们读三字经也有那么长时间了，下面我们通过闯关的形式来展示我们的所学。我们分为四个组，看我们那一个组的同学表现积极，能为自己的组争光。1、第一关：生活常识我知道下面我们来闯第一关，说出