农药学制药工程专业实践教学大纲

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1、农药学制药工程专业实践教学大纲执笔（统稿）人：王开运、幕卫审定人：刘玉升一、前言根据山东农业大学农教发[2003]15号《关于制订本科课程教学大纲和专业实践教学大纲的意见》精神，为了贯彻落实教育部[2001]4号文件关于“进一步加强实践教学、注重学生创新精神和实践能力的培养”的批示，在修订《山东农业大学植保学院农药学制药工程专业本科人才培养方案》的基础上，按照加强实践教学环节的要求和“继承、改革、完善”的原则，根据本专业的特点，重新构建与之相适应的实践教学新体系，以便保证实现新的培养目标。根据制药工程专业本科人才的培养目标，按照理

2、论联系实际和注重能力培养的原则，循序渐进、科学合理地安排实践教学环节，构建整体优化的实践教学体系，即由室内的课堂讨论→实验课程教学→室外田间实习或社会生产劳动→专业劳动→社会实践→教学实践→专业技术实践课→毕业实习（生产实习第二阶段）。制药工程专业实践教学大纲是根据制药工程专业教学计划制定的，它包括三部分内容：基础实践、专业实践、综合实践。二、实践教学大纲（一）军事理论及训练课大纲（略）（二）劳动课大纲1、目的要求：通过劳动，使学生认识作物及其主要生产环节，对作物病、虫、草害发生的农业生态环境增加感性认识，对农药在农业生产过程中的

3、作用加以体会，对农药的生产加工有所初步了解，初步接触生产经营管理知识，增强劳动观念和为实现农业现代化的责任心与迫切感。2、主要内容(1)参与院系建设的基础劳动和公益劳动；(2)参与实验室基础建设。3、建议完成形式及时间在第一、二、三、四学期各安排一周时间，根据需要安排具体时间，不停课，经团总支老师考核合格后可获1学分。（三）体育俱乐部训练课大纲（略）（四）读书与社会实践活动（两课）大纲（略）（五）社会实践与调查报告（略）5（六）教学实习1、目的要求：结合课程教学内容，在任课教师指导下，进行基本操作技能训练的实践教学环节。以便提高学

4、生对植物病、虫害及其天敌和生长期植物及杂草标本采集、制作、分类鉴定、病原菌分离培养等技能，培养农药加工和使用、残留分析鉴别的初步技能。2、主要内容：包括植物病理学、昆虫学两部分，主要进行病虫害天敌调查，标本采集制作，昆虫分类鉴定，病原物分离、致病性测定等。3、建议完成形式及时间：通过实习，每位学生采集制作病虫标本至少40种100件，学会基本方法。第4学期暑假第一周开始安排普通植物病理学和普通昆虫学教学实习各1.5周，计2学分。（七）农药田间试验设计及试验实施　　1、目的要求：结合课程教学内容，在任课教师指导下，由学生独立完成农药田

5、间试验设计及试验实施的完整过程。　　2、主要内容：包括农药田间药效试验设计、防治技术、试验田管理、结果分析等。3、建议完成形式及时间：在任课教师指导下，由学生独立完成农药田间试验设计及试验实施的完整过程，写出报告书。第六学期结合专业课程相关内容完成，学期末上交报告。（八）农药学概论课程论文1、目的要求：通过查阅资料、科研训练，全面培养分析问题、解决问题的能力，以丰富、加深课堂讲授内容，巩固课堂教学效果。2、主要内容：学生结合制药工程课程内容，在任课教师指导下，撰写课程论文2篇。3、建议完成形式及时间：根据学生选择的课程所在学期自主

6、安排时间，学期末完成交任课教师批阅。（九）毕业实习1、目的要求：指导学生对农药生产、农药分析、农药市场营销、农效试验、防治技术、试验田管理、科研训练和专业劳动等进行全面实习。。2、主要内容：毕业实习是进一步提高和检验学生综合应用技能与素质的重要实践教学环节，对所学的知识，实现再认识，再强化，再提高。其中，除20%—530%的学生继续做毕业论文外，其他的学生分别到农药生产企业、农药销售公司、相关科研、业务管理部门实习，参加农药的生产、研发、产品分析、销售或推广等各个环节，现已确定山东华阳科技股份有限公司、鲁抗山东生物农药有限公司、胜

7、邦绿野化学有限公司等为定点实习基地，在教师和校外教学科研基地兼职教师的指导下，进行全面实习，并完成实习工作总结和专题研究总结或毕业论文。最后，进行论文答辩和综合成绩评定。毕业设计要求见农教发[2002]18号：毕业论文（设计）工作管理程序规范（试行）格式。3、建议完成形式及时间：第八学期第二周开始，第17周结束，共16周，计10学分，毕业设计计5学分。三、成绩考核与评定实践教学环节考核标准编码实践环节名称考核单元名称考核内容考核方法考核标准最低技能要求负责单位(人员)1SJ010003教学实习标本质量、数量及试验结果教师评定优秀：

8、标本规整，数量80种以上。试验结果完备。基本理论和专业知识扎实，能综合运用和深化所学知识。良好：基本理论和专业知识扎实，能较好运用所学知识。中等：基本掌握基本理论和专业知识，能进行一定的运用。及格：基本理论和专业知识不够扎实，不能较好运用所学知识。