大象版四年级科学上册《我们怎么呼吸》ppt

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1、它们怎么呼吸我们已经知道，人类通过呼吸系统呼吸，吸收人体需要的氧气，排出二氧化碳。那么，植物和其他的动物是怎么呼吸的呢？植物怎么呼吸？植物的茎和叶上有很多叫做“气孔”的小孔，气孔中有孔道一直通到叶子内的细胞中间，大部分的树和花都是叶子背面的气孔比较多。这些气孔就像我们的鼻子一样，植物就是靠它们呼吸，白天吸收二氧化碳，呼出氧气；晚上则吸收氧气，呼出二氧化碳。其实，不论是根、茎、叶，还是花、种子和果实上，都有气孔。植物上叶子的气孔多得惊人，比如一片白菜叶的气孔就多达1000万个左右。其他动物的呼吸不同类型动物的呼吸结构与气体交换的方式各不相同。下

2、面各以一种代表性动物为例来说明。一、昆虫的呼吸气门的张开与闭合，从气门向里延伸，是分布在体内器官中纵横交错的气管和气囊，这是蝗虫体内运送气体的管道，其末端是进行气体交换的场所。气门是气体进出蝗虫身体的门户，由气门片控制绝大多数昆虫都是以气管进行呼吸的。气管呼吸的特点在于以气管直接输送气体代替了以血液携带气体。二、鱼的呼吸鱼在水中生活，需要摄取水中的氧，排出呼吸作用产生的二氧化碳。鳃是鱼在水中生活进行气体交换的重要器官，当水流流经鳃时，水中的氧渗透到鳃丝毛细血管血液中，同时血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和鳃丝，溶在水中，完成气体交换。其实，生活

3、在水中的许多种动物都是依靠鳃进行呼吸的，如虾、蟹、蚌、乌贼等。蛙的幼体——蝌蚪也用鳃呼吸。某些鱼类除用鳃呼吸外，还能借助皮肤（如鲇鱼等）、口腔（如乌贼等）、鳔（如肺鱼等）进行辅助呼吸。蟹乌贼三、蛙的呼吸蛙是依靠口底的升降和鼻孔的开闭进行呼吸运动的。青蛙与外界进行气体交换的器官有三：皮肤、口腔内膜和肺。蛙的皮肤裸露，有黏液覆盖其上，以保持湿润，内有丰富的毛细血管网。皮肤的表面积是肺的表面积的1.5倍，因此，皮肤呼吸在蛙的生活中占有重要地位。其口腔内膜也含丰富的毛细血管网，具有辅助呼吸的作用。蛙的肺结构简单，只是一对薄壁的囊状物，囊中有皱褶，扩展

4、了肺的表面积。四、鸟的呼吸鸟类的飞翔需要消耗大量的能量。为了适应飞翔生活，鸟的呼吸器官比较复杂，呼吸方式也比较特殊。鸟的肺是与外界进行气体交换的唯一场所。气囊是气管通入肺，并伸向内脏、骨骼间的囊状物。当吸气时，新鲜空气不仅进入毛细支气管，也充满气囊。在毛细支气管处完成气体交换；当呼气时，气囊内的新鲜空气再经过肺进入毛细支气管，又一次完成气体交换。我们把这种进行一次呼吸完成两次气体交换的生理过程叫双重呼吸。鸟的双重呼吸大大提高了呼吸过程中氧的摄取效率，从而使更多的氧气参与细胞有机物的氧化分解，释放出更多的能量。五、另外几种动物的呼吸生活在水中的

5、单细胞动物，如草履虫、变形虫等可以通过表膜（细胞膜）直接与外界环境进行气体交换。生活在水中的腔肠动物，如水螅、海蜇等，它们也没有专门的呼吸器官，体壁上的细胞可以直接与外界环境进行气体交换。水螅海蜇生活在土壤中的蚯蚓，体表能分泌粘液，空气中的氧气溶于黏液后，通过体壁细胞、毛细血管壁与血液中的二氧化碳进行气体交换。因此，蚯蚓体壁保持湿润，是蚯蚓完成呼吸的重要条件。蚯蚓生活在人和动物体内的寄生虫，如蛔虫、绦虫等长期适应于缺氧环境，因此，它们的生命活动所需要的能量来自有机物分解产生的能量。蛔虫绦虫谢谢观赏！