小学语文优质课比赛听课体会汇编

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1、难舍最后一幕----听市优质课比赛体会渐入深秋，橙黄橘绿，在这一年之中的最美时光，临沂市小学语文优质课评比，就这样轰轰烈烈的与10月20日在临沭县开始了。作为临沭县的一名教师，能参加这次的听课活动，真是甚为荣幸。此刻我想，这不仅是对我们临沭教育事业的一个肯定，也是对我们临沭教师水平的一个考验。欣喜之余，对于我这个带了十年语文教学的乡镇教师来说，的确是很难得的一次学习的机会。说实在的激动的一夜未睡好觉，一早便爬起来不到7点半便赶到了进修附小合堂教师静候讲课的教师来上课，好早早一睹他们的风采。八点讲课准时开始了，随着

2、教师激情洋溢的课堂，我的心情有先前的激动慢慢恢复了平静。一天七节课下来，真是累与喜、惊与奇并存。累的是我的脑子转的不够快，喜的是我今天的收获丰厚；惊的教师们先进的教学方法，奇的是一年的光景教师的教学方法竟有如此的变化。我只想说如果再不跳出井沿来看看，整天闭门造车，真就像那《坐井观天》里的青蛙一样只能看到井口那么大的天了。对于今天的听课我仅谈四点感受。仅是我个人的观点。感受之一教师个人的素质这七堂课中让我看到了上课的那些老师从容不迫的教学风度和丰富生动的教学语言，这些深深地折服了我，更感觉到要提高自身素质，赶上新课

3、程改革步伐的紧迫性。当我听着七位教师的课时，她们的语言亲切和蔼，它能带领学生一起走进文本，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。比如在阅读指导课《感恩母爱》这一课中，李艳老师教师就很好的做到了这一点，当那扣人心弦的过渡语言一再渲染时，我看到在坐的学生对母亲的爱真是溢于言表，一个个都深深的感动着，为学生理解感恩一词奠定了坚实的基础。修老师课前那幽默的交流。（学习动物的叫声）一石激起千层浪，学生积极的学着各种动物的叫声。一下子激起了学生的学习欲望，同时也拉近了师生的距离。为文本的学习打下了很好的基础。还有官亚琼老师在讲《

4、坐井观天》时几笔就画出的简笔画，不仅吸引了学生的眼球，而且使学生再学习起来更深入了。几位老师评价学生的语言也是那么贴切、适时、到位，这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，我想在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。把那些俗气的“真棒、真厉害”等类的浮夸词语统统扔掉。感受之二自读开放引导的课堂。新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程。”我想，刘明

5、轩老师所执教的《通往广场的路不止一条》的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。在品读一环节中刘明轩老师完全放手让学生自读自悟。比如：作者是通过那些事来说明另辟蹊径的？让学生拿出事先老师给准备好的表格，自行填写，然后同桌交流，全班交流。我想这不仅是让学生自读自悟，同时也是一种开放的引导节省了时间，将自主的权利完全交给了学生，让他们真正成为课堂的主人。感受之三有效的延伸，这几节课教师都非常注重学生体验性的培养。每节课的巩固延伸看的出，都是老师根据本课的教学内容精心设计的。都一定的实效性，而不是简单的一个摆设。比如

6、：《通往广场的路不止一条》引导学生如果遭受失败你会想什么？这就是结合课文让学生更深层次的感悟本节课所受到的启示。《母鸡》一课延伸是一举两得，让学生运用本节课所学习的方法写一种自己喜欢的动物，不仅使学生巩固了本课的写作的方法，还通过写作学以致用。还有其它的几节课亦是如此，看来巩固延伸不再是课堂一带而过的摆设，而是真正发挥了奇效。让课内外真正结合起来。感受之四在这几课上，老师们运用多媒体课件，以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡的表现力，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引

7、入全新的境界。至今还激动着的《感恩母爱》一课中播放的满文军的《母亲》就是这样，当时听着听着，心里一酸眼泪都快掉下来了。这一播放学生的思维就像开闸的水一样源源不断的流了出来。我想多媒体的使用不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握，并能使教师更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。不管是新课，新知识的学习，还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂，环环相扣，真真实实地辅助了整节课的教学。总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透

8、教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。今天的课虽然已经结束了，但是那一幕幕场景似乎还在我眼前，教师那一声声激情洋溢的激发语似乎还在我耳畔回响。真是幕幕新颖，声声动情。直到课都结束了，人们纷纷走出教室，我才意识到精彩的演绎已经结束了。这时真让我想起了京剧大师梅兰芳的一句话：“不看别人的戏，就演不好自己的戏