教学实践活动在“广告策划”授课中的应用

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1、教学实践活动在“广告策划”授课中的应用王献锋(石家庄经济学院艺术设计学院,河北石家庄050031)摘要:本文针对“广告策划”这门课程的性质特点,探讨有效提升学生实际策划能力的策略,重点从与教学内容密切相关的课外作业布置和指导的角度展开研讨,并且在考试命题和方法上也力求有所创新,以期达到同一效果。index.jsp)“媒景中国”中。以上投资计30万元。大奖赛宣传的主要发布媒体:报纸:燕赵都市报、燕赵晚报、声屏之友报、精品导报,每周一期,通栏,各三次。电视:石家庄娱乐频道、石家庄影视频道、河北卫视频道,刊播广告专题片,晚间9:00~10:00之间,播出时间1~2周。广播:石家庄广播电台、河北广

2、播电台等多次广播。网络:河北银河网、石家庄都市网等相关网站即时刊播。媒体发布费用:计70万元。本次策划活动的预期效果展望:截止到6月中旬,通过这次策划,预期将能够切实有效地拉动石家庄市区全民的旅游消费。石家庄市区现常住人口近300万,如能带动15%的市民投身春游踏青活动,每个人的旅游用度按比较保守的100~150元计,预计将给石家庄地区旅游行业带来总收入达4500~6750万元以上,创造旅游业税收××万元。(二)第二次作业——以提升企业知名度命题这次作业的布置要稍晚一些,但与前一次的培训目的有着明显的不同,它是以提升企业知名度作为前提,这也是广告策划实践中经常遇到的课题。这次作业给大家一周

3、左右的时间去完成,因为策划背景是大家都比较熟悉的校园环境。作业设题:“中国联通”被誉为国内第二大通信品牌公司。旗下的河北省分公司计划从新学年开始起,在本市内10所高校(每所高校在校生均以万人计)开展一次为期三个月的销售及话费、短信、上网漫游等各项配套服务的宣传和促销活动,以期更有效地提升联通公司在本地市场的影响力和品牌地位,预计投资50万元。请你为此次活动撰写一份广告宣传及促销方案的策划书。同样,学生对于如何有效提升企业知名度的策划宣传在认知上存在误区。从完成作业的实际情况来看,大多数学生基本上都是集中在如何利用校园内的各项文体活动和布标宣传上大费周章,以期扩大影响,或者是搞一些促销活动,

4、期望赢得人心。但是,在笔者看来都未免有些隔靴搔痒,缺乏针对性。其实,提升企业知名度的方法有很多,但是,面对我们的校园环境进行广告策划,不应该单单停留在对企业的外在形象的宣传,而应该想办法走入学生的心中。于是,笔者在讲评中再次整理了一套策划方案,用以指导学生切中要点,学会策划。具体策划方案如下:中国联通河北省分公司开拓石家庄高校市场广告宣传策划纲要市场分析:因为“联通”系属国内无线通信市场上的老二,从已经占有的市场份额和目前实际上与移动、电信三分天下的格局来看,以其50万元的投资来实现已成定局的局部市场大幅突围的可能性不太大。既然是预期提升联通公司在本地市场的影响力和品牌地位,不如另辟蹊径,

5、在影响力的提升方面开动脑筋。广告宣传的实际操作:要在各种能够有效提升影响力和知名度的方式方法中寻找明确的定位,关键是要采取最佳方式将其切实楔入高校学生的心智中。具体策划如下:其一,方案设计:在每所院校的校园网上设计一份面向全体学生的有关联通公司业务拓展及其发展规模等项议题的、旨在提升联通公司影响力的有奖知识问卷,人人都可以报名参与并填答。问卷的答案评选可以设出一、二、三等奖和胜出奖,其中一等奖一名,二等奖五名,三等奖十名,胜出奖100名;奖金分别为3000元、1000元、500元和50元,每个校区共计需要付出奖金18000元,10个校区共计180000元。其二,问卷设计:认真地在校园网上设

6、计一整套有关联通公司业务发展规划的知识问卷,要求包括:1.联通公司的历史沿革、发展理念、业务分布、网络格局以及未来规划。2.联通公司的各项专属业务、特色业务、资费业务的重点明细大全。3.联通公司有关校园网络开发比如新势力等的专属业务的比较详尽的相关特色资费优势和各种优惠活动,尤其是与移动、电信相比,其优势体现的具体展示。4.所有知识问答的内容绝大部分通过认真的检索和细心的查看,在中国联通的业务网站和知识介绍网站上都可以找到相应的答案。其三,方案部署和完成的要求:1.对于问卷的设计和介绍进行大张旗鼓的宣传,通过校园广播、海报和校园网站反复进行传播,给足一个月以上的时间进行必要的资讯查询和相关

7、的学习,并在网上发布每一份考题答卷的具体时间和答题要求以及评阅卷和开奖的日期。2.在开奖之际,每一所校园里要求举办一场全校规模的富有联通公司特色介绍的盛大文艺宣传的现场颁奖晚会。该项活动在每个校园预计投资2~3万元。广告效果的合理展望:联通公司的影响力和品牌地位由此可以在校园内每个人的心目中获得实实在在的提升;在此基础上,对于联通公司的销售及话费、短信、上网漫游等各项配套服务,一定会产生良性的促动效果。二、教学实践活动的

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