高中化学教学设计大赛

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中化学教学设计大赛　　篇一：高中化学教学设计　　第四单元物质结构的奥秘　　课题4化学式与化合价　　第一课时化学式　　（设计者：10-1班荣亚凌）　　板块一教学设计及实录　　【选题简介】　　本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容,它们是学习化学的重要工具,是“双基”的重要部分。化学式的书写是学生必须掌握的,尤其是要能够应用元素或根的化合价来推求化合物的化学式,这是教学中的重点。计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比,计算

2、物质中某元素的质量分数是初中学生应掌握的基本计算,也是教学中的重点,这些基本计算必须建立在对化学式涵义的理解透彻的基础之上,因此这是教学中的难点。此内容选九年级上册第四单元课题4本课题分两课时完成，第一课时：化学式，第二课时：化合价。以下是第一课时的教学设计。　　【教学目标】　　一、知识与技能目标　　1.了解化学式的含义。　　2.能够正确书写化学式，并能准确读出来。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力

3、。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　二、过程与方法目标　　1.通过讨论法来突破理解化学式涵义的教学难点。　　2.通过讲练结合，反复练习的方法让学生熟练掌握化学式的正确书写及应用。　　三、情感态度与价值观目标　　1.培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。　　2.提高应用化学用语进行思维和综合演绎的能力。　　【设计思路】　　第一部分是化学式及其涵义。教学时采取游戏加上讨论来完成该内容的教学,以便将更好地激发学生的学习兴趣,也要利于突破化学式的涵义这个教学难点。　　第二部分是书写化学式的注意事项。教学中主要通过小组合作竞赛回顾我们学过的单质及化

4、合物的有关化学式;利用化学式总结归纳书写化学式的注意事项便可实现教学目标。第三部分是简单介绍化学式的正确读法，引导学生与老师一起归纳总结本节课的内容，完成教学。　　【教学重点】化学式的意义及正确书写。　　【教学难点】化学式的正确书写。　　【教学方法】　　以讲解、讨论、练习、归纳总结为主的科学探究方法。　　【教学过程】随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　[

5、板书课题]课题4化学式与化合价（第一课时）　　[引入]在本单元的课题2、课题3，我们分别学了两种基本的化学用语，元素符号和离子符　　号，那么现在请大家回顾本教材的前几单元的内容，大家是不是对“化学符号”这个词不陌生啊！那么请大家根据我们所学过的知识举例几个化学符号吧！　　（提问）请同学回答，他所找到的化学符号有哪些？　　教师：告诉同学们化学符号就是我们今天要讲的化学式。　　（讨论）让同学们根据所找到的化学符号给化学式下个定义。　　根据同学们的回答和老师的补充完善把化学式的定义写在黑板上。　　学生分组游戏　　学生分组活动:看课本81页、图4-11、说明化学式H2O表示的意义。　

6、　培养学生合作学习的意识,以达到共同进步的目的。　　[归纳]　　教师结合学生分组活动的情况作归纳小结。　　小组长汇报讨论结果。　　通过教师的小结,让学生理解化学式表示的涵义。同时可让学生体验到成功的喜悦。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立（提问）根据化学式H2O的各种意义，请同学回答一下化学式CO2的各种意义。教师：根据同学的回答，和同学一起归纳总结出化学

7、式的各种意义。　　（提问）请同学举例化合物、单质的化学式有哪些？　　（观察思考）书写化学式应该注意那几点？　　教师：归纳总结书写化学式的注意事项。　　教师：简单介绍化学式的读法。　　小结：　　1.定义　　?2.化学式的意义：、、、　　化合物：、、　　?3.单质：、　　4.化学式的读法：　　作业：P861.（1）（2）（3）P872.（做在书上）　　【板书设计】　　一、化学式　　1.定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。　　2.意义：、表示一种物质、表示物质的各种元素　　、表示物质的一个分子、表