心理咨询记录表

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1、龙虬镇初中学生心理辅导记录表学生姓名 谭杰年龄 13班级七（1） 心理辅导教师赵杰安辅导时间2012.3.26心理问题 陷于受侮的痛苦之中，人际关系紧张心理问题分析他说：“我班有个同学叫某某，我与他一起玩栏杆，他把我从栏杆上推下来；上体育课时，他有意识地绊我一跤，让我摔倒在地；还在班里给我起绰号，并在公开的场合大声叫我‘某胖’，引起同学们哄堂大笑……平常的时候也经常想打我就打我，从不考虑我的自尊。我很气愤，我既没骂他，打我也没还手，为什么他那样欺侮人呢？我感到很委屈，请求老师帮我指点，教我如何处理好这个问题。”心理辅导内容 运用认知法帮助其面对各种人际关系；注

2、意在交往中要学会拒绝，但要注意方法；主动接近某同学，单独找该同学谈心；互相帮助，互相尊重心理辅导效果不错，初步实现了预期所想，解决了他的心理问题 备注 龙虬镇初中学生心理辅导记录表学生姓名姚美 年龄 13班级 七（2）心理辅导教师杜义凤辅导时间2012.4.17 心理问题 孤单、不合群，性格古怪。心理问题分析这个孩子在家里不被宠爱，父母教育方式简单粗暴，只得顺从父母的话。家长总是认为别的孩子好，自己的孩子不好，对孩子不接纳，不认可，不鼓励。从小爷爷疼爱她，爷爷在她6岁时去世，对她打击很大，受到父母的责备，就想起爷爷。由于学习不好，脾气不好，同学关系比较紧张，没

3、有固定玩伴和要好的朋友。心理辅导内容 1、与求助者交谈，收集临床资料，探寻求助者的心理矛盾及改变意愿；说说你和同学的关系？（我想和同学玩，但是他们不愿带我玩，我有时在教室坐着，有时打扫卫生，有时找别的班的学生玩）你认为是什么原因同学不跟你玩？（他们叫我听他们的，我一说反对意见，他们就不跟我玩了）你怎么说反对意见的？父母是怎样对你的？（小学二年级时，爸爸说2乘0等于2，自己说等于0，爸爸说你不听我的话以后不管你了，最后证明我对了，爸爸也不认错。）分析：父母简单粗暴的教养态度传给了他，并且不会变通。你认为，爸爸应该怎样做？你和同学有了冲突应该怎样做？心理辅导效果求

4、助者与同学关系融洽了，与同学有不同意见时，可以说服他们或保留意见，冒犯了同学能非常诚恳地道歉得到同学的谅解。 备注 龙虬镇初中学生心理辅导记录表学生姓名倪辉年龄13班级七（1）心理辅导教师赵杰安咨询时间2012.5.12心理问题我觉得别人给我起外号，有点被人瞧不起。心里很烦。心理问题分析起“绰号”是小学生之间经常存在的问题，处理不当，可能影响同学之间的团结和个人学习进步，也可能该某些同学造成心理上的负担，应注意引导。心理辅导内容“起绰号”的同学有的可能是善意的，我国许多艺术家也有“绰号”，要正确地对待同学们给你的“绰号”。如果有损你的人格的要提出批评，班级内要

5、开展文明礼貌教育。效果班级内善意的绰号多了，有损同学人格的绰号少了。备注 龙虬镇初中学生心理辅导记录表学生姓名赵敏年龄13班级七（1）心理辅导教师赵杰安咨询时间2012.6.7心理问题 我觉得做什么事情都缺乏信心，就怕做不好事情让老师和家长指责，考试的时候总也因为紧张而成绩不理想. 心理问题分析平时缺乏鼓励，受到挫折。家庭中缺乏民主气氛。心理辅导内容要主动与朋友相互交流，不以自己有不足之处而感到自暴自弃，用乐观向上精神看待每一件事情，与父母，教师沟通思想，加强交流。效果性格变的开朗，有明显的自信心，成绩有提高。备注 龙虬镇初中学生心理辅导记录表姓名钱荣媛年龄1

6、4班级八（1）心理辅导教师马广新咨询时间2012.9.24心理问题觉得自己是个小女孩，在家里和社会上不被人重视，心理不平衡。心理问题分析这与其家庭中父母有了弟弟后，对她的关心不够，社会上存在重男轻女的现象。心理辅导内容“性别”是无法选择的，而道路、理想和对社会的贡献是可以选择的，古今中外，有多少巾帼英雄，女中豪杰如：花木兰，居里夫人等都为人类做出了男人无法比拟的贡献，受到了世人的尊重。效果能积极参加学校的各种活动，情绪很稳定。经常帮助家里干话，关心爱护弟弟。备注 龙虬镇初中学生心理辅导记录表学生姓名竺松年龄15班级八（2）心理辅导教师田斌咨询时间2012.10

7、.19心理问题我为什么老不大方？心理问题分析这孩子在平时放不开，心理负担太重，老怕别人笑话她，老觉得别人都比自己强。总的来说不够自信。心理辅导内容人首先要自信，然后别人才能认可你。你看你做事认真，心地善良，关心集体，其实很多同学都比不过你。我认为你是很优秀的。另外，大胆与大家接触，你再看是不是大家都喜欢你。效果能大胆与同学接触，参加各项活动，能得到同学们的肯定，慢慢的恢复了很多自信心，备注 龙虬镇初中学生心理辅导记录表学生姓名裔婷年龄14班级九（1）心理辅导教师夏正华咨询时间2012.11.15心理问题我为什么成绩老提不上去?心理问题分析这孩子上课注意力不集中

8、，学习习惯不好，而且自制力也不够强。心