形体语言在儿科护理中的运用和体会管丽莉

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1、形体语言在儿科护理中的运用和体会管丽莉山东省平度市人民医院266700探讨如何用形体语言在儿科护理中加强护患沟通，融洽护患关系，减少医疗纠纷。方法通过介绍护患沟通的内容与沟通技巧，以阐明护患沟通对护患关系的影响。1、形体语言的作用在医疗服务中，面对病情复杂、生命垂危、年龄不同、社会背景不一、情绪各异的病人，护士的一举一动、一言一行都影响患者及其家属的身心健康。美好的形体语言和沟通的艺术是医护人员与患者情感交流的关键。正确地使用形体语言不仅可以缩短医患感情的距离，而且有助于病人的康复，消除恐惧和不安。2、形体语言在儿科护理中的应用2.1形体

2、语言在儿科的应用中，病人一进门就应热情接待、面带微笑、仪表端庄、沉着、关切、机敏、果断。2.2形体语言在儿科的患者及患者的家属中，对医护人员言谈举止、表情动作、说话声音大小、走路急缓程度十分敏感。这时护理人员与家属不会有太多的沟通时间，只能通过形体语言来表达信息。沉着、娴熟的操作、快节奏和忘我的工作是与患者家属相互沟通、理解的最好语言。患者转危为安时，护士亲切的笑容、和蔼的目光与细心关注的表情，是病人及家属的安慰剂。同时也加强了患者与疾病斗争的信念。2.3形体语言在儿科住院病区里，病区病种也较多。护士应做到细心观察病情，认真执行每项护理操

3、作，严格执行三查八对。留心每一位患者的身体语言，及时将信息传递给医生，同时和蔼的语言、热情的宣教，可达到与患者的共识，取得理解与信任。3、运用形体语言的体会形体语言可体现一个护理人员精神面貌、文化修养及职业道德。护士的形象在一定程度上影响着病人对医院整体素质的判断，形象不是指身材、相貌、咅色等客观因素，而是指仪表、仪态等主观因素。护士表情冷漠、东张西望、患者就认为不耐心；如表情过于丰富，手势过多或动作过大，就会给病人轻浮的感觉；如操作拖泥带水、言语支吾不定，会让患者失去信心；若急救吋慢条斯理,会让患者感到医护人员不负责任，难以建立信赖。只

4、有合理地使用形体语言，表情自然、仪态端庄、态度谦和、语言和蔼，并配合过硬的业务技术才能增加病人的安全感和信任！在护患关系中、护士对患者的照顾既有权利又有专业与法律的责任，护士要运用自己的护理知识、技能、心理学知识及个人品质与患者共同努力，以帮助患者产生内省，改变原有的知识、情绪和行为，护患关系的最终0标是促进发展，但发展的主体不仅仅是护理服务对象，而且还包括护理人员本身，双方相互促进。护患关系是一种工作关系。建立良好的护患关系是护士职业的要求，护士与患者的交往是一种职业行为，具有一定的强制性，护理人员都应努力与患者建立良好的关系。护患关系

5、是一种信任关系。护患之间相互尊重、设身处地和彼此信赖。患者为了医治疾病出于对医护人员的信任将自己的发病史甚至个人生活方式和隐私毫不保留地告诉医护人员，冋样，医护人员也尊重、信任患者，以崇高的人道主义精神为准则，全心全意地为患者服务。护患关系是一种治疗关系。人际关系的这种双重作用，在患者这一特殊群体中影响更为明显。许多调查研究表明，良好的护患关系，能奋效地减轻或消除患者来自环境、诊疗过程及疾病本身的压力，冇助于治疗和加速疾病的康复进程。护患关系是一种特殊的，应该谨慎执行的治疗性关系。由于治疗性关系是以患者的需要为中心的，除了一般生活经验等因

6、素外，护士的素质、专业知识和技术也将影响到治疗性关系的发展。因此，要学AI和倡导“人性化护理”的精神和理念。护患关系是一种契约关系。护患双方都是具冇各自权利和利益的独立人格，是以尊重彼此的权利与履行各自的义务为前提的，在法律的框架下以契约的方式忠实于彼此的承诺。儿科日常工作繁忙，患者与家属人部分情感信息交流不只是通过形体语言交流的。护士还可以更好的应用形体语言从而取得患者及苏家属的信任与支持，以不断提升护理人员的素质，增强优质服务意识，使病人满意、医院受益，最终在儿科护理工作中取得良好成效。参考文献：[1】吴春容.医院的人性化服务.中华全

7、科医师杂志，2004,2(3)：113[2]陈健.儿科病房患儿家属心理分析级护理.临床护理杂志，2003,613(2)：33[3]席菊红.儿科护患纠纷发生的原因与预防对策.中国现代医生，2007,45(19)：119