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1、2010高考物理选择题解题技巧【内容概要】物理选择题作为客观性试题的一种类型，它具有信息量大、知识覆盖面宽、干扰性强、命题灵活性大、层次丰富、能考查学生的多种能力、评卷客观、快捷、准确、可以用计算机阅卷等优点，是高考中的重要题型。但选择题的题量大，学生解答时可以占用的时间少，而且位于整张试卷的第一部分。对考生来说，选择题完成的好坏，有时直接关系到整场考试的成败。要准确、迅速地解答物理选择题，前提是准确理解、熟练应用物理基本概念和基本规律。因此，在对选择题的教学和训练中，教师应在解题方法上多加点拨，从不同的角度启发学生，积极地开发学生的各种思维能力，充分发挥选择题教学对培养
2、学生素质能力方面的作用。而且解选择题所用的一些方法不仅仅只适用于解选择题，在解搭其它类型的题目中也是适用。下面总结一些物理选择题解题方法和技巧，并带有适量的解题训练。【典例精析】一、直接判断法直接判断法主要适用于物理概念类的选择题。应从基本概念出发，抓住物理概念的本质，对每一选项的正误判断必须有明确的依据或典型的反例。例1：把自由落体运动的位移平均分为4段,已知下落通过最后一段位移的时间为2秒,则下落第一段位移的时间为:（）A.0.5秒;B.1.7秒;C.8秒;D.7.4秒;分析：根据自由落体越落越快的特点，立即断定A、B不能选，再根据自由落体经历相等位移的时间不是整数比
3、的结论，其第四段的位移历时2秒，第一段历时就一定不是整数秒，可断定D正确。解答：D正确例2：关于机械能,下列说法哪些是正确的？（）A.作变速运动的物体,有摩擦力存在时,机械能一定减少；B.作变速运动的物体,若使物体产生加速度的力不是重力,则物体的机械能一定守恒；C.作变速运动的物体,只受重力作用时,机械能一定守恒；D.在水平面上作变速运动的物体,它的机械能不一定守恒;分析：选项A已指出有摩擦力的作用，但不明确摩擦力与物体运动状态间的关系，故机械能不一定减少．选项A错误。选项B已指出使物体产生加速度的力不是重力，但未指明是弹力或是其它性质的力，选项B错误．选项C已指出物体作
4、变速运动，又只受重力作用，则物体一定在空中运动，只有重力对它做功，机械能一定守恒，答案C正确．选项D与选项A类似．但由于不明确所受力的性质，故机械能不一定守恒．解答：C正确例3：关于匀加速直线运动,下列说法正确的是（）A.作匀加速直线运动的物体,在第1秒内、第2秒内、第3秒内的位移之比一定是1：3：5B.作匀加速直线运动的物体,它的加速度是均匀增加的C.作匀加速直线运动的物体,在相等的时间间隔内,速度的增量相等；D．若质点由静止开始作直线运动．第1秒内、第2秒内、第3秒内的位移分别是2米、4米、6米，它一定作匀加速运动分析：由于不明确初始条件，选项A错误．若初速为零，结论
5、正确；初速不为零，则结论错误．匀加速运动是指速度均匀变化而加速度恒定的运动．故选项B错误，选项C正确．凡匀变速直线运动必有ΔS＝S2－S1=S3－S2=常数，但只有在任意相等的时间间隔内ΔS＝常数的直线运动才是匀变速直线运动．故选项D错误．解答：C正确二、综合分析法有些选择题是比较复杂、比较综合的问题，要求较高，相当于一个小型的综合计算题。在解答这类选择题时，要仔细分析研究对象和物理过程，恰当地应用物理规律进行推理和演算得出结果，然后加以判断。这是所谓“正规”的解选择题的方法。例1：一条足够长的水平传送带以3米/秒的速度从左向右运动,如在左端轻轻放上一个没有初速度的工件,
6、工件与传送带之间的滑动摩擦系数为0.3,工件放上后传送带的速度不变,则工件释放后1.5秒内工件对地面发生的位移为:（）A、4.5米;B、3.375米;C、3米;D、7.785米;分析：答案A中是诱导“传送带的速度不变”和“3米/秒”的条件,认为工件的速度也是3米/秒,从而得出S=Vt=4.5米;答案B中诱导工件的初速为零,相对加速度a=μg=3米/秒2,由S=½at2=½×3×1.52=3.375米；答案D中是上述综合诱导S=V0t+½at2=7.785米，而正确的解答是：V0=0，Vt=at，a=μg=3米/秒2，所以1秒钟工件即与传送带具有相同的速度，S=Vtt＋½a
7、t2=3×（1.5－1）＋½×3×12=3米。解答：C正确例2：（04年全国卷）质量为1.0千克的小球从高20米处自由下落到软垫上，反弹后上升的最大高度为5.0米，小球与软垫接触时间为1.0秒，在接触时间内小球受到合力的冲量大小为（空气阻力不计，g取9.8米/秒2）（）A、10NSB、20NSC、30NSD、40NS分析：分析小球的运动过程：先做自由落体运动，与软垫接触时速度为20m/s。接着小球与软垫接触，最后小球离开软垫做竖直上抛运动，由竖直上抛运动可求出小球离开软垫时的速度为10m/s。再对小球与软垫接触过程用动量定理，
