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时间:2018-11-16
《小水小学禁毒宣传活动简报2月》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、禁毒宣传活动简报共和镇小水小学2016年2月29弘扬正气珍爱生命远离毒品据教育厅下发的关于开展“小学生禁毒宣传活动的通知”,我校领导认真学习文件精神,并结合工作实际拟定下发了《小学生禁毒宣传活动专题讲座实施方案》。学生的宣传优势,认真布署了此项工作,通过社会实践服务队,专项宣传外,要求各班认真组织注意结合此专题开展活动。具体计划,总体如下:一、统一认识,认真布署接到文件后学校领导非常重视,我校领导及时学习并传达文件精神,充分动员各年级组织的力量,始终坚持把禁毒宣传教育工作纳入学校整体工作之中,作为德育和法制教育工作的重点内容之一,大力营造健康向上的舆-论氛围。提出要求,认真布署。二、组织机构
2、4我校非常重视小学生毒品预防教育工作,成立了以校长为组长的禁毒教育工作领导小组,明确职责,落实到人。制订专项活动实施方案,开展教育宣传活动,使毒品教育变消极被动为积极主动。三、广泛宣传,突出重点学校层面:整体推进,全面提高。通过张贴禁毒宣传专栏、展出禁毒宣传图片、发放禁毒宣传资料、解答禁毒知识咨询、播放有关录音材料等多种形式,广泛宣传党和国家的禁毒方针政策和《中华人民共和国禁毒法》,宣传禁毒的重大意义和吸毒、贩毒的危害性,不断提高全校师生的禁毒意识。各年级及其它层面:充分动员宣传。要求:各年级充分动员宣传,发挥学生热情高、有社会责任感、有知识的优势,按照文件精神组织工作,特别是要抓住本次社会
3、实践服务活动的契机,注意点面结合、灵活运用学校配发的各种禁毒宣传资料积极开展禁毒宣传活动,尽量留存宣讲的声像资料记录,活动结束后要认真总结并注意收集学生在此次活动中拍摄的照片、影像资料和调查报告,形成书面材料。并对毒宣传的总体情况进行统计。通过采取多种形式,开展丰富多彩的活动,调动各年级组织的积极性,坚持将禁毒工作面向社会。在宣传活动中,大家积极发放禁毒宣传资料,宣讲禁毒知识,放映禁毒宣传片如《没有硝烟的战争》、《心灵深处的呼唤》等禁毒题材纪录片。四、具体措施:(一)加强领导,提高禁毒工作的认识。为全面落实好学校禁毒工作,成立以校长为组长的学校禁毒工作领导小组,加大对在校学生的毒品预防教育工
4、作力度,提高广大师生及广大人民群众识毒、防毒、反毒的能力,远离毒品,禁绝毒品。开展学习4教育,使广大教师认识到开展禁毒工作的重要性。禁毒是我国的一项基本国策,禁毒是一件事关国家兴衰、民族存亡的大事,要从小对学生加强禁毒教育,认识和掌握禁毒知识,提高禁毒的意识和能力,帮助学生远离毒品,拒绝毒品,珍爱生命,更加热爱生活热爱学习。(二)加强禁毒的知识宣传,认识毒品的危害性。在各学科渗透毒品的预防教育基础上,开展专题性的教育。利用广播、宣传栏、黑板报等广泛宣传禁毒知识,请法制副校长联系案例进行专题讲座,使广大师生了解和掌握禁毒知识。让学生树立“四个意识”,构筑“三道防线”。“四个意识”是:一是用多种
5、形式进行宣传教育,让学生知道什么是毒品,毒品有哪些危害,从而帮助学生树立“珍爱生命,远离毒品”的意识。二是让学生明白毒品具有生理和心理双重依赖性,一旦成瘾是极难戒断的,以帮助学生牢固树立“吸毒极易成瘾,很难戒断”的意识。三是对学生进行有关法律教育,让学生懂得禁毒的有关法律法规,以帮助学生树立“吸毒违法,贩毒犯罪”的意识。四是对学生开展珍爱生命的教育,让学生懂得生命不仅属于个人,而且属于你的父母、亲人、国家和社会,生命只有一次,是极其珍贵的,以帮助学生树立“责任意识和自我保护意识”。“三道防线”是:一是心理防线。要帮助学生培养良好的心理品质。如正确把握好奇心,正确对待学习和生活中的困难与挫折,
6、避免空虚无聊,不要以吸毒为时髦等认识,以抵抗毒品的诱惑,拒绝吸毒。4二是行为防线。要帮助学生养成良好的生活习惯,行为习惯,不吸烟、不饮酒、不涉足青少年不宜进入的场所,包括歌舞厅、游戏厅、酒吧、网吧等地方,以远离毒品。三是思想防线。要帮助学生树立正确的人生观,价值观、审美观,努力学习,追求进取,正确把握自己的行动与交友,以免走上歧途,误入毒海。(三)组织、鼓励和指导学生参与禁毒活动。学校要积极组织学生参与全民禁毒活动,开展“拒绝毒品”宣誓签名活动,开展“不让毒品进我家”、“不让毒品进校园”宣传活动,参观禁毒图片展等,积极鼓励学生参与禁毒活动,让学生在活动中向社会、向人民宣传毒品危害,又使自己受
7、到教育,不断提高禁毒意识与拒绝毒品的能力,走向社会、走向家庭,普及禁毒知识。(四)开展各种文体娱乐活动,丰富学生课余生活。学校要经常组织各种文体娱乐活动,开展各种兴趣小组活动让太虚学生远离不健康的场所,培养学生健康的心理,让学生保持健康向上的生活方式,丰富学生精神世界,帮助学生树立正确的人生观和价值观,树立远大理想和志向,把精力投入学习中去,发挥学校正确导向作用。4
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