第四十六课 lesson forty

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1、第四十六课LessonForty第四十六课LessonForty-six第四十六课LessonForty-six一、教学内容1．词汇（略）。2．句型：1）eeting?3．语法：年、月、日表示法；小结序数词；继续学习have在一般过去时中的用法。二、教具录音机。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。教师参照上一课教学步骤2，复习十二个月份的英文名称和从first到teeveryday?（可请某位同学到黑板上写出对应回答）----Igohomeatfiveeveryday.教师将问题后面的everyday改为yesterday，

2、用彩色粉笔将do改为did，解释一下原因，启发大家再回答经改动过的问题：----eyesterday?----Ieatfiveyesterday.经过与一般现在时的比较，使学生明确行为动词过去时的变化。教师可自行设计另外一例，加深学生印象。5．准备放课文第2部分录音。介绍have的过去式为had。教师在黑板上写出听前提问(Pre-listeningquestions)：1）Whateeting?放两遍录音，引导学生回答黑板上的提问。对于第2个问题，给出简略回答即可。再放录音，学生打开书跟读，反复三遍。6．指导学生做练习册习题

3、。7．布置作业1）练习朗读本课对话；2）抄写生词；3）完成练习册习题。四、难点讲解1．年、月、日表示法。年份用基数词表示，前两个数为一个单位，后两个数为一个单位。例如：1995读作：nieenniy-five1905读作：nieen0five或nieenandfive2000读作：tarchthetwenty-first年、月、日在一起时，通常按月、日、年的顺序读出。例如：1949年10月1日读作：Octoberthefirst,nieenforty-nine。2．序数词。表示事物顺序的词叫序数词，往往与定冠词the连用。前

4、三个序数词有特殊形式。即：first第一，second第二，third第三。从第四到第十九，都是在基数词后加-th构成。-th读为[I]。但有几个序数词加-th时拼法不规则。它们分别是：fifth第五，eighth第八，ninth第九，twelfth第十二。十位数的序数词是将基数词词尾-ty中的-y改为-i再加-eth构成。例如：twentieth第二十；thirtieth第三十。在表示“第几十几”时，原基数词十位数不变，个位数的基数词改为序数词。例如：fortythird第四十三；sixty-fifth第六十五。友情提醒：

5、，特别！