中学物理老师的工作总结

《中学物理老师的工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中学物理老师的工作总结一、“增”与“减”——第二遍教学时如何备课？1.二次备课必须“增”:O1必须进一步加强对基础知识的理解和分析，增加知识的完整性和全面性。o2必须进一步加强对概念的比较和深入思考，增加概念理解的严密性和深刻性。o3必须进一步调整或更换有关教学内容山现的情景，在新情景屮讨论相关fnj题，增加新型性和针对性。o4用新的思维方法、新的教学方法、新的解题方法重新认识相关基础知识和例题、习题的求解，增加思维和处理问题的灵活性。o5用心积累辅助参考资料，增加知识库存的后续性。2.二次备课在“增”的同时

2、必须“减”，“减”是为了“增”。◦1陈旧的资料必须减少，腾出空间来纳新。o2课前必须再认真梳理自己的备课笔记，减少记忆内容，理清思路，以便在课上更好地发挥，把那些有血有肉的内容在适当的吋候增加进去。二、各类课型的“同”与“不同”各类课型（概念课、实验课、＞J题课、复现作业和试卷评讲课）的好课原则相同，但不同课型又有各自的不同作用，上课方法应该有所区别。例.•1.复习课ol复习课必须与新课同时考虑：哪些内容在新课中讲解，那些在复习课中讨论，都应早有计划、早作准备。o2复习课也要分层次、分阶段进行：每一章的单元复

3、习、期中或期末考试前的阶段复习、初三或高三的总复习，在知识的多少、内容的深浅、要求的高低等方面，都要逐步提高、不应完全相同。o3复习课不是知识的简单重复，尤其在总复习时，必须注重基础知识（基本概念、基本技能、基本方法）的系统性、完整性、灵活性，实际应用的可行性、创造性，对于中考、高考的针对性。本教研组在开学初的初三物理总复习研讨中提出了下面儿个结合：复习与课本的结合；复习中前、后知识的结合；复习内容与探究方法的结合......2.作业和试卷评讲课方法：舍流水而采用专题评讲。ol专题的选择：学习态度，思维定势，

4、相应知识点，图线，实际应用o2每一专题中，有比较、有对照，有原因分析、也有应对策略......评讲屮还应有类似问题的拓展、创新，使学生对问题的认识更上一层楼，同时激发他们的学习积极性。其它课型在此不再展开。三、“多媒体课件”与“板书”1.不能用多媒体课件代替板书：整堂课都用多媒体课件而无板书，不利于教师对学生的启发；不利于教师对教学内容的分析和讨论；不利于学生专心听课；不利于学生对I'uj题的思考；不利于学生记笔记；归根结底不利于学生对整课思路和内容的把握。2.多媒体课件和板书的作用不同：ol板书应该书写本堂

5、课的教学提纲，它是全课教学内容的缩影;多媒体是配合讲课的相关材料，它是教学内容的补充：讲到需要时才打开或演示，给学生参考。o2教师进行启发、引导、讲解、分析或讨论，主要围绕板书进行，板书应该比较系统、有条理性；而多媒体材料则具有相对独立性。3.多媒体课件可以准备哪些材料？为说明文言虚词、文言实词的意义，选择课外古文，让学生在别的文章中再体会；为理解英语词汇的意义、语法的应用，选择相关材料，让大家在新的语境中再应用；为掌握政治概念，选择一些案例或其他参考资料演示。配合教学的习题与例题；相关知识点的对照与比较；一

6、些配合讲课的较复杂的板图（包括光路图等等）；很难直接观察的仪器或根本观察不到的A部结构的图片展示；实验过程的模拟，等等。