欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23591785
大小:19.84 KB
页数:8页
时间:2018-11-09
《中华传统文化班会主持稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立中华传统文化班会主持稿 篇一:传统文化班会课主持稿 晚会主持稿 合:尊敬的老师,亲爱的同学们大家好!(鞠躬) 冯:春节的鞭炮声还在耳畔回响,亲朋好友的祝福还在耳边荡漾。在这个美丽祥和的日子里我们迎来了本学期第一次“中国传统文化”班会课。熊:传统文化是我们中华民族的瑰宝。优秀的中华传统文化,曾经孕育了无数的繁荣盛世,几千年来对中国社会的和谐、稳定和发展发挥了极具重要的作用。 节目一:春联展示
2、冯:转眼间,寒假已过,相信同学们在这次寒假一定都参加了“火红楼道火样情,中华文明我继承”活动。熊:哇,那同学们一定收获颇丰吧!让我们先来欣赏一下同学们写的春联吧! (写春联的同学上场轮流展示。) 节目二:剪窗花冯:同学们的春联写的可真是有韵味!他们都是传统文化继承者呀!熊:中国的传统文化可谓是博大精深,接下来的节目一定让你们大开眼界。有请XX、XX、XX等同学给大家现场剪窗花! (剪窗花的同学上台展示。) 节目三:猜灯谜随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴
3、马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 冯:朝夕相处两年半,我今天才发现班里还有那么多小巧手,剪出来的窗花实在让人惊赞! 熊:那可不是,你没发现的还多着呐!冯:说了这么多,大家是不是都饿了呢,说起过年,最少不了的是什么呢? 熊:吃水饺! 冯:对呀,那还说什么,大家一起包水饺吃吧! (工作分配:家委会负责水饺皮、水饺陷、碗、筷子、电饭锅。) 篇二:传统文化班会主持稿 【介绍PPT时,可以读相应的一部分】 S
4、:进入21世纪的中国,无论是经济还是文化已经与世界逐渐融为一体,世界渴望了解中国,中国更需要把自己优秀的文化介绍给世界。中国传统文化博大精深,孕育了底蕴深厚的民族文化,今天的主题班会,我们便以中国的传统文化为主题。 W:下面我宣布,x年级x班“中华传统文化”主题班会现在开始。 S:首先离开了解一下我国的两个核心思想,儒家思想和道家思想。 S:说起中国的传统文化,我们便不得不说中国的古诗词, W:不管在哪个朝代,都有无数名人佳作源远流长,它们是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动
5、一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立S:而写出千古佳句的诗人们也同样有着我们的民族精神 W:下面有请同学们阅读关于刘禹锡的资料,去感受他的情思。 (ppt打到刘禹锡) S:现在,让大家放松一下自己的耳朵,来听一曲长笛演奏的传统歌曲《江南好》,请xx同学上台 W:动听的乐曲,为我们展现了美丽的江南画卷,令我们听后意犹未尽。你是否联想到了中华民族的锦绣词赋?在词赋中,
6、我们同样能了解到美丽的自然风光、荒芜的战乱时代,那么,词赋诗人的情思有哪些值得我们学习呢?下面请看屈原的故事。 (PPT打到屈原) S:了解了屈原,让我们听一听他的作品《离骚》的节选,这一段是离骚的前部分,表达了表达屈原对祖国对君王的赤诚忠心,并痛惜楚王毁约和反复多变。请xxx同学上台为大家诵读。 (xxx朗诵《离骚》) W:下面请欣赏xxx带来的古筝曲《秦桑曲随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人
7、们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立》。《秦桑曲》是根据李白的乐府诗《春诗》所创作的。乐曲描写一个女子怀念远方的亲人和盼望早日团聚的急切心情,引用了“燕草如碧丝、秦桑低绿枝”这两句诗。作者长期居于秦筝的祖地西安地区,运用秦筝的韵律加以创新发展,古意盎然而富有新声。它是近年来筝曲创作中不可多得的佳作。 W:一曲古筝将情感发挥的淋漓尽致,在以上的内容中,我们感受着古诗词的魅丽与文化。同时更深的了解了中华的传统文化,可是对于发展迅速的现代,我们是否应该继续学习或者说继承我们的传统文
8、化呢?(PPT转页) S:下面请正方xxx等人,反方xx等人就这一话题展开辩论,正方辩题——应传承传统文化,反方辩题——应摒弃传统文化,请老师为我们作裁判。 (PPT转页) S:辩论会结束了,整个过程是比较激烈的,那么,你觉得我
此文档下载收益归作者所有