中医学基础考纲　

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1、上海市高等教育自学考试中药学专业（基础科段）（C100803）《中医学基础（一）》（02930）自学考试大纲（2012年版）I、课程设置的目的《中医学基础》是一门综合性课程，是中医诸多学科中最基本的课程。它系统阐述了中医学理论体系的形成与发展，中国文化对中医学的影响，中医学的基本特点以及阴PII五行、藏象、精气血津液、经络、体质、病因、病机、诊法、辩证、疾病防治与养生康复等方面的基本理论、基本知识和基本操作技能。其内容广泛，既有生理，也有病理；既涵盖理论，亦涉及临床。设置本课程的目的，是为了使自学应考者系统掌握、熟悉和了解有关中医学的基本理

2、论、基本知识、基本技能和基本思维方法，掌握诊法、辩证和病案书写的基本能力，为今后继续学习中药学、方剂学、中医经典著作和临床各科打好基础。IL课程内容与考核目标绪论1.学习目的和要求通过对中医学理论体系形成和发走、基本特点的学习与掌握，初步了解中医学理论体系的发展概况，初步学会运用屮医学的基本特点，分析人体自身、人与自然和社会之间的关系，为学习藏象、气血津液、诊法、辩证等内容奠定基础。2.课程内容1.中医学理论体系的形成和发展1.中医学理论体系的形成中医学理论体系形成的时期及其标志，《皇帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》著作的

3、意义。2.中医学理论体系的发展巾医学理论体系发展的主要阶段，相关著作的作者及其意义。金元四大家的学术观点与学术流派。屮医学基础以整体观念为主导思想，以阴阳五行学说为竹学基础和思维方法、以脏腑经络及精气血精液为生理病理基础，以辩证论治为诊治特点，包括系统的理、法、方、药的独特的医学理论体系。《神农本草经》是我国现存最早的药物学专著。刘完素以火热立论，用药以寒凉为主，被称为“寒凉派”，促进了温病学说的发展；张从正认为病由邪生，主张“邪去则正安”，用汗、吐、下三法以攻邪，被称为“攻下派”李杲提山“内伤脾胃，百病由生”的观点，治疗重在调补脾胃，被称

4、为“补土派”；朱震亨倡导“相火论”，认为“阳常有余，阴常不足”，治病以滋明降火为主，被称为“滋阴派”。1.中医学理论体系的基本特点1.整体观念整体观念的概念与内涵。概念：人体足一个有机整体,构成人体的各个组成部分以及各个脏腑形体官窍之间，结构上不可分割，功能上相互协调，互为补充、相互为用，病理上相互影响，并且时刻受到旦然环境和社会环境变化的影响。人体在运动变化中保持着自身整体的动态平衡。1.辨证论治辩证论治的概念与内涵。“证”、“辩证”、“论治”、“同病异治”、“异病同治”的含义。“病”、“证”、“症”各自的含义、区别与联系。证：是屮医学的

5、一个特有概念，是对疾病发展过程中所处一定阶段的病因、病位、病性以及邪正关系等所作的病理性概括。反映了病变发展过程中某一阶段的病理变化的本质。辩证：在中医学理论的指导下，对望、闻、问、切叫诊所收集的各种临床资料进行分析、综合，从而对疾病现阶段的病因、病位、病性及邪正关系等情况作出判断，并概括为某种证的诊断思维过程。论治：根据辩证的结果，确定相应的治疗原则和治法，寄予相应的药物、针灸等治疗过程。同病异治：指同一种疾病，在疾病发展过程中出现了不同的病机，所表现的证不同，因而治疗方法也就不同。异病同治：指不同类型的疾病，在发展过程中出现了相同的病机

6、，表现的证相同，就付采用相同的治疗方法，如哮病、喘病在发展过程屮，可能出现了相同的“痰热蕴肺”的病理本质，即出现了相同的证，故皆可用清肺化痰的方法来治疗。2.《中医学基础》的主要内容和学习方法1.《中医学基础》的主要内容2.《中医学基础》的学习方法学习方法：1、多度经典，2、勤于实践，3、思维培养。1.考核知识点1.中医学理论体系的基本特点。2.整体观念的概念与内涵。3.辩证论治的概念与内涵。4.“证”、“辩证”、“论治”、“同病异治”、“异病同治”的概念。5.“病”、“证”、“症”各自的含义、区别与联系6.中医学理论体系的发展简史和学习方

7、法的•一般知识。1.考核要求1.中医学理论体系的基本特点。领会：屮医学理论体系的基本特点的闪容与闪涵。2.整体观念的概念与内涵。1.领会：整体观念的概念。2.综合应用：整体观念的内涵。1.辨证论治的概念与内涵。1.领会：辨证论治的概念。2.综合应用：辨证论治的内涵。1.“辩证”、“论治”、“同病异治”、“异病同治”的概念。识记：（1）“辩证”、“论治”的概念。（2）“同病异治”、“异病同治”的概念。（五）“病”、“证”、“症”各自的含义、区别1.识记：“病”、“证”、“症”的概念。2.简单应用：“病”、“证”、“症”的区别和联系。（六）中医

8、学理论体系的发展简史和学习方法的一般知识。领会.•（1）中医学理论体系形成的时期及其标志。（2）相关著作的作者及主要内容。1.学习中医诊断学的方法领会：多读经典、勤于实践、思维培