中学班主任班级管理之所见

《中学班主任班级管理之所见》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中学班主任班级管理之所见【】教学管理是一门神奇的综合艺术，然而面对的中学生这个群体比较特殊，他们正处于成长发育的关键时期，因此中学的班级教学管理工作应具有其特殊性。中学生除了接受知识外还应该接收到老师更多的关怀和鼓励。中学的班级教育管理工作应更注重尊重学生，关心学生，充分发挥老师在教育中的动力、导向作用，确保学生健康地成人成才。　　【关键词】管理；鼓励；协调　　　　中学班主任在学校的教育教学工作中具有重要作用，既是联系各科教师及学生的纽带，又是与学生沟通的桥梁，对孩子的成长影响深远。因此建立起一套科学、规范、人文性的教学管理制度，对促进学生的成长发展有着深远意义。

2、　　一、中学班主任应关心学生的思想道德发展　　随着社会的不断发展，特别是近些年互联X的高速发展，新思想新观念也不断涌现并多途径传播，这对老师的思想道德教育工作提出了新要求，当下我们必须与时代同步，采用新思路，使用新举措应对新问题，帮住学生树立起正确的人生观、价值观。虽然中学生群体已经具备了一定的认识问题和分析问题的能力，但还不够成熟，对于某些问题还不能抓住问题的本质。他们有热情，有激情，好奇心也很强，但同时由于他们缺乏在多种环境中的磨砺，判断能力有限，对道德的认识水平也不高，容易受社会不良风气的影响，并因此导致身心健康受到伤害。因此中学生的思想道德发展很需要班主任

3、的关注和引导。　　二、以成才为目标，构建良好的学习氛围　　给班级创造一种良好的学习氛围是班主任工作的重中之重。良好的学习氛围对学生成绩的提高会有很大的帮助，因此，班主任在平时的教学管理过程中，不仅做到充满热情还要注意与学生平等相交，而且要做到慈中有要求，严中溢爱心。　　（1）表扬和鼓励是营造一个良好学习氛围的重要手段。处于这个年龄段的学生特别需要同学特别是老师的认可认同，因此对于变现优秀的学生我们要给与充分的肯定，同时对于一些违反纪律犯错的学生也要及时批评指正。每个学生有自己的特点，在不伤害其自尊心的前提下，给予他们更多的关心和鼓励，要让学生在愉快的气氛中，得到教

4、育和启发；充分地调动一切积极因素构建良好的班级学习氛围，使学生对老师产生一种强烈的归属感和认同感；增强学生在学校的幸福感、自豪感、和努力学习的责任感。虽然鼓励很重要，但也需要花样翻新，有些办法只能用一次，总之要想尽一切办法，让学生愿学，乐学。　　（2）对于有特长和优秀的学生，充分利用他们榜样的力量，给其他的学生正面的指导，让周围的学生知道自己如何去做，才能做得好。一味的去讲大道理，不仅起不到很好效果，反而会产生逆反心理。一个班级，就像一个大家庭，孩子们能不能在这个大家庭里健康愉快的成长，和谐氛围很重要！　　我们在平时的工作中，难免会遇到很多问题，当我们遇到问题时，

5、要多一些理性思考，少一些怨声载道，多一些宽容理解，少一些脾气，要相信办法总比问题多。　　三、班级各种活动采取民主制，小组合作方式　　民主是架起在师生间的桥梁，民主程度越高，这座心灵的“桥梁”就越宽阔，越平坦，越坚固。班委，学习委员、以及各科课代表的产生要由学生投票选举产生，为的是给每一个学生一个展示自我的机会。　　提倡通过小组合作的形式进行各种活动的开展，班主任应明确活动要完成基本的任务，培养学生良好的小组合作的习惯。首先，要求学生在活动开展前，先进行独立思考，给学生留有思考与交流的时间，然后再把自己的想法拿出来进行讨论；其次，在小组讨论时，教师要参与到学生的讨论

6、活动中去，随时了解出现的问题，及时解决；最后，在各小组交流发言时，让学生学会认真倾听，这也是一种互相尊重，教师对各小组的意见进行汇总。　　对于小组合作过程中表现比较好的学生，班主任应该采取一些奖励，具体的奖励制度和形式通过班级讨论来确定。这也体现了权利来自于班集体，同时也应该接受每一个班级成员的监督的思想。在奖励过程中，不要过多的强调物资奖励，要赋予精神奖励更多的内涵。　　四、建立良好的师生关系　　俗话说“严师出高徒”，但有些学生对于班主任的严格要求反倒不领情，甚至是怨恨。所以，我认为要受到学生的欢迎，首先要得让学生接受你。一个人无法改变一个人但可以影响一个人，特

7、别是中学生叛逆心理很强。他接受你了，你的教诲他才可能听的进去，他才可能在你的影响下发生改变。初中阶段的学生思想不成熟，情绪更不稳定，在理智与情感的较量中常常屈服于情感。因此，一个成功的班主任，当他面对班级里一个个活生生的个体时，一定要想方设法建立良好的师生关系让学生在情感上接受自己。　　在与学生的相处过程中，班主任应注意培养与学生的感情，在工作中应注重处理班级事务的口气，方式方法。当然也不是宠着学生，那样时间长了会丧失一个老师应有的权威反而得不到学生的尊重，反过来，一名严格的教师表现出的宽容与信任更显得珍贵，更让学生感动。　　五、协调班干部处理好班级事务　　班干部

8、是文化学习